让孩子学习更细心

《让孩子学习更细心》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、让孩子学习更细心一、激情导入引起共识孩子是一个家庭的希望，更是我们这个社会的希望，他们怀着美好的憧憬被家长送到了学校，但是经过这几年的学习，常听到家长说，我的孩子学习也很用功，但总是粗心马虎考不出成绩，作业总是会出错，针对家长提到这种现象我们开展这次活动，希望家长能通过自己的亲身实践提出自己的疑惑或建议，大家共同商榷找出好的办法一起来教育孩子。二、案例分析了解孩子案例中，毛毛是个典型的做事马虎的孩子，不同孩子马虎的原因也不尽相同，每个孩子马虎的原因也是多方面的。你的孩子作业够细心吗？通过自测来了解。三、积极讨论归纳总结找出孩子写作

2、业犯错误的原因。1、家长自由发言，说说自己孩子的马虎现象及自己是怎么纠正的，其他家长献计献策。2、集体交流，老师归纳。孩子马虎的原因是多方面的,要帮助孩子克服马虎的坏习惯,首先要找到孩子马虎的原因.一般来说，孩子马虎有以下几个原因：（1）、对知识一知半解。有些孩子马虎是因为对所做的功课不熟练，因而顾此失彼，出现错误。有个老师说的好，听懂不叫会，做题全对才叫会；生题不马虎，特熟题不马虎，半生不熟才马虎。有些孩子就是这种情况，对习题特别生不易马虎，因为还不会呢，特别小心仔细。对习题非常熟练也不易马虎，熟到不假思索就能写对，也不马虎，很

3、少有把自己的名字写错的，就是因为太熟了，马虎不了。只有半生不熟才容易出现马虎的现象，看着这题一点都不难，可实际上自己又不是掌握的特别好，思想上麻痹，出了错。（2）、认识不到马虎的危害性有些孩子马虎是态度不认真，对学习缺乏责任心，敷衍了事，因而理解知识囫囵吞枣，做作业时敷衍塞责，马马虎虎应付完成任务。有些孩子急脾气，干什么事都心急，急急忙忙难免出错。写作业时不加思考，大致了解意思动手就写，只按自己的方式方法想事做事，这类孩子比较聪明自信，所以马虎现象也就多一些。还有些家长发现并知道孩子有粗心的毛病，但是并没有当回事。这类家长认为孩子

4、出现一些马虎问题是难免的。虽然某些题目做错了，可又不是不会，下次做对不就得了。小时候马虎点不要紧，长大后自然而然就改过来了。结果孩子马虎已成习惯，干什么事都毛手毛脚。四、防止和克服孩子马虎的对策１、认识马虎危害，游戏培养细心（１）给孩子讲有关马虎的故事。（故事略）这个故事虽是传说，但有一定教育意义，家长在提高孩子对马虎危害的认识时，不妨把这些故事讲给孩子们听听，他比对孩子训斥更有教育意义。（２）讲科学及生产中马虎所造成的危害。1983年，乌鲁木齐某挂面公司从日本引进一条生产线，用18万重金买下了10吨重的塑料包装袋，但这些塑料包装

5、袋海运到乌鲁木齐的时候，人们发现“乌鲁木齐”的“乌”多了一点，变成了“鸟鲁木齐”，于是这价值18万元的塑料包装袋一下子变成了一堆废品。（3）讲述在学习生活中马虎所引发的笑话。在日常生活中也发生了很多类似的事：有个学生叫高龙飞，在一次考试时把自己的名字写成了高尤飞，当时他也不知道，过后老师发考卷时，他见没有他的卷子，就跑去问老师，老师吃惊地说道：“我们班没有高龙飞这个人呀,倒是有一个叫高尤飞的？”同学们听了轰堂大笑起来。这一撇之差，笑坏了大家。每天十分钟，小马虎变细心。具体方法如下：（1）、找到一本电话号码本，随意翻到一页，然后掐着

6、秒表让孩子用一分钟的时间快速抄写上面的电话号码。（2）、提醒孩子用左手指、右手抄，时间一到马上停。然后由孩子核对正误。(3)、每天训练一次，每次只训练十分钟。如果连续三次全对，提前结束训练。2、作业一次成型错题集利用好（优差作业对比）（高年级错题集展示）孩子写作业时过度依赖橡皮、修改液，造成作业书面不整洁，做题不求甚解，我们应该锻炼孩子不用橡皮，每次作业都仔细认真，争取一遍做对，这是防止马虎的重要措施。孩子马虎经常出错，但对错误又不认真分析，很难吸取教训，很多孩子改错题时，并不是找找错在哪里，是什么原因错的，只是把错题从头到尾再做

7、一遍，蒙对了完事，这样改错题实效不大。为了引起孩子对错题的重视，我们可以帮助孩子搞一个《错题集》，具体做法如下：（1）把所有的作业、练习、考试中的错题原封不动地抄在《错题集》上，留下“错误档案。”（2）让孩子认真检查错在什么地方，并用红色笔在错误下面画上曲线。（3）找出错误原因并写出来，写得要具体，是概念不清还是用错公式，是没弄懂题还是马虎。马虎错的也不要只写“马虎”两字，要写清怎么马虎的，是把“+”号抄成“—”号了，还是把“3”抄成“5”了，越具体越好。（4）改正错误，写出正确答案。孩子最烦的就是改错，家长就要用孩子的这种心理，

8、告诉他要怕麻烦就要仔细认真，争取不马虎，不粗心，不错题，一遍做对。4、作业自查自纠草稿纸不能草有些家长总怕孩子作业错了，得不到高分，于是天天给孩子检查作业，这样做的结果是养成孩子依赖思想，以为马虎了也没关系，反正有家长还给我检查呢。第二天老师发现孩