人教版八上期末语文试卷 (含答案)

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1、人教版八上期末语文试卷(考试时间:150分钟满分:150分)一、积累运用(33分)1.下列加点字注音全部正确的一项是(2分)A.倔强(jué)濒临(bīng)交卸(xiè)锐不可当(dāng)B.不辍(chuò)纤维(xiān)镂空(lóu)深恶痛疾(wù)C.田畴(chóu)琐屑(xiè)拯救(zhěng)潜滋暗长(qiǎn)D.轻盈(yíng)悄然(qiǎo)胆怯(qiè)重峦叠嶂(luán)2.下列句中加点的成语使用有误的一项是(2分)A.马云白手起家,靠多年的刻苦打拼与精心经营,造就了如今的阿里巴巴集团。B.他模仿古人吟诗竟然模仿得有声

2、有色、惟妙惟肖。C.李克强总理在政府工作报告中提出,坚持精准扶贫脱贫要因地制宜、因人施策。D.元旦假日期间,市民广场上的音乐喷泉日夜喷涌、络绎不绝。3.下列解说无误的一项是(2分)A.美国打着“美国优先”的旗号,在全球发动贸易战,引发众怒,我国坚守底线,被动反击,维护世界贸易秩序,深得人心。解说:这句话的标点符号使用完全正确、规范。B.南京大屠杀死难者国家公祭仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。解说:“仪式举行”是这个句子的主干。C.藏污纳垢张目结舌摩肩接踵春寒料峭解说:这四个成语的结构类型完全相同。D.由于他良好的心理素质和优异的表现

3、,赢得了评委的一致好评。解说:这个句子没有语病。4.下列关于文学作品内容及常识的表述,不完全正确的一项是(3分)A.《周亚夫军细柳》节选自我国第一部纪传体通史《史记》中的《绛侯周勃世家》,作者是西汉史学家司马迁。课文运用对比、衬托的写法称颂周亚夫军纪严明,是“真将军”。B.散文家朱自清的叙事散文名篇《背影》中,承载了深沉父爱的背影既是贯穿全文的线索,又是作者情感的寄托,真实诚挚的父子深情打动了一代又一代的读者。C.《生于忧患,死于安乐》一文出自《孟子》,《孟子》一书是战国时期的思想家孟子所著,是记录孟子言行的著作,宋朝朱熹把《孟子》《论语》《大

4、学》《中庸》合称为“四书”。D.作家汪曾祺是高邮人,他的散文《昆明的雨》从一幅画写起,将记忆中昆明的景、物、事一幕幕展现开来,其中贯穿着一条情感线索——对昆明生活的喜爱与想念。答案1.D(A.“濒”读音bīn;B.“镂”读音lòu;C.“潜”读音qián)2.D(络绎不绝形容人、马、车、船等连续不断。此句中形容喷泉,适用对象错误。)3.B(A.“引发众怒”后的“,”应为“;”;C.“春寒料峭”为主谓结构短语,其余三个为并列结构短语;D.句子成分残缺,应该删去“由于”)4.C(《孟子》是孟子及其弟子共同编著的,记录孟子及其弟子言行的著作。)5.根

5、据拼音写汉字。(用正楷写在田字格内,每字1分,共4分)9个园园门两侧各种竹子枝叶扶shū,“月映竹成千个字”,与门额相辉映;白果峰穿插其间,如一根根zhuó壮的春笋。主人以春景作为游园的开篇,想是有“一年之计在于春”的含意吧!透过春景后的园门和两旁典雅的一排漏窗,又可piē见园内景色,楼台、花树映现其间,引人入胜。进入园门向西拐,是与春景相接的一大片竹林。竹林茂密、yōu深,呈现生机勃勃的春天景象。6.默写。(每空1分,共9分)①,甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)②采菊东篱下,。(陶渊明《〈饮酒〉(其五)》)③,惊起沙禽掠岸飞。(欧阳修《

6、采桑子》)④,星河欲转千帆舞。(李清照《渔家傲》)⑤东风不与周郎便,。(杜牧《赤壁》)⑥无可奈何花落去,。(晏殊《浣溪沙》)⑦,恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)⑧在生活中,我们要有正确的立身处世的态度和标准,坚守原则不迷惑,内心坚定不动摇,面对强暴不屈服。正如《孟子》中所说的“,,威武不能屈”。答案5.疏茁瞥幽6.①黑云压城城欲摧②悠然见南山③微动涟漪④天接云涛连晓雾⑤铜雀春深锁二乔⑥似曾相识燕归来⑦感时花溅泪⑧富贵不能淫,贫贱不能移7.综合实践活动。(11分)近期,邗江区教育局发起“请放下手机,让我们真正在一起”的主题活动。活动内容之一,要求每个

7、学生给家长写一封信。为此,某班级以“亲近书信,传达真情”为主题开展了语文综合性学习活动,请你参加活动,完成下列任务。【活动一:做调查,说现状】(1)下面的调查表格反映了什么情况?请用简洁的语言概括。(2分)某校中学生使用书信情况调查表从未写过信学写应用文时写寄贺卡时写91%6%3%【活动二:谈看法,共参与】(2)活动过程中,有同学说:“现在是网络时代了,我们都用手机发短信,谁还写信呢?”你如何看待身边的人更习惯用手机发短信不再写信这一现象?请用简明、连贯、得体的语言表达你的看法。(4分)【活动三:写书信,传真情】(3)在你的成长过程中,父母为你

8、付出很多。请给你的父亲或母亲写一封简短的信(只写书信正文部分,格式不作要求),表达你的感恩之情。(不能出现真实的校名、人名,100字以内)(5分)9二

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