北京市丰台区看丹中学七年级地理下册6.2旅游资源教案中图版

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1、6.2旅游资源课题6.2旅游资源授课时间教学内容及重点分析教学内容：1、旅游资源的分类2、地方文化对旅游业的影响重•点分析：1、知道旅游资源的分类2、通过分析、归纳，形成世界遗产的概念3、理解保护世界遗产的意义4、理解并运用资料说明地方文化特色对旅游业发展的影响学生基础及难点分析学生基础:难点分析：L、通过分析、归纳，形成世界遗产的概念・2、理解并运用资料说明地方文化特色对旅游业发展的影响教学目标1、知道旅游资源的分类2、运用资料说明地方文化特色对旅游业发展的影响。3、通过分析、归纳，形成世界遗产的概念。4、根据地理信息，比较、分析和归纳地方文化特色对旅

2、游业发展的影响。教沖策略与教学资源分析采用启发式教授与学牛探讨相结合的方法。板书设•计第二节旅游资源旅游资源/A.自然旅游资源人文旅游资源｛■地方文化世界遗产教注效果总结和反思时间涉骤教师活动学生活动教学意图新课一、旅游资源的分类旅游资源可以分为自然旅游资源和人文旅游资源两大类。（1）白然旅游资源包括名山秀水、奇峰异洞、流泉飞瀑、阳光海滩、旅游气候和森林景观等。（2）人文旅游资源包括历史文化古迹、园林艺术、著名工程和建筑群、革•命纪念地、民族风情、风味佳肴和购物娱乐等。【想一想】•找出下列图片中哪些属于自然旅游资源？哪些属于人文旅游资源？【材料】ppt8

3、-9学生看图回答资料：8月，“北京呼和浩特希拉穆仁草原库布齐沙漠”双卧4日游第一天：北京一呼和浩特，晚住宿火车上。第二天：呼和浩特一希拉穆仁草原，晚住宿蒙古包。抵达草原后，接受蒙古族同胞迎客——敬献下马酒。午餐品尝民族特色餐一一手扒羊肉，下午观看“蒙古男儿三艺”中的赛马及摔跤表演，晚餐后观看民族歌舞表演，参加篝火互动晚会。第三天：库布齐沙漠〜呼和浩特。晚住宿蒙古包。早餐后乘车赴地处黄河中游南缘的中国第七大沙漠一库布齐沙漠，后乘车返回呼和浩特，参观禺家2A级景区蒙亮民族风情园。第四天：呼和浩特一北京。结束旅行，乘火车返回北京。学住看图冋答课后完成【想一想】

4、从北京去呼和浩特、希拉穆仁草原、库布齐沙漠旅游，你看到哪一些H然景观和人文景观？【小结】地方文化是重要的旅游资源，对旅游业的发展具有潜在的推动作用。能充分体现一个地方、一个民族的文化特征，并具有独特市美价值的景观，都有一•定的旅游价值。【读一读】阅读教科•书30页“读一读”在我国众多的旅游资源中，有45处（截至2013年6月）由于具有鲜明的自然和•地方文化特色,已列入《世界遗产名录》，数量居世界第2位。【做一做】读教科书29页图6-1“中国的壯界遗产”，分组完成下列活动：1.每小组推荐一位同学找出口己曾经游览过的一•个世界•遗产，说出这个世界遗产所在的省

5、份、气候类型及所处地形区，描述这个世界遗产最值得保护的特点或景物，记录在一张纸上。2.每个小组请一位同学汇报记录内容。【举例】天坛pptl5-16【材料】北京世界遗产名录二、地方文化对旅游业的影响【案例分析】平遥古城【总结概括】地方文化是重要的旅游资一源，对旅游业的发展具有潜在的推动作用。能充分体现一个地方、一个民族的文化特征，并具有独特的审美•价值的景观，都有一定的旅游价值。【总结】板书