SAIE岗位职责和管理制度汇编

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1、岗位职责和管理制度汇编(2014年6月26日)第一部分总则L办学宗旨2校训3校风4组织架构第二部分学校各领导岗位职责I.校氏岗位职责2行政副校长岗位职责a教学副校长岗位职责4首席教育家岗位职责5教学处主任岗位职责6教学处副主任岗位职责7.招生办主任岗位职责&招生办副主任岗位职责a升学指导中心主任岗位职责1Q升淫指导屮心副主任岗位职责II.考试中心主任岗位职责12考试屮心副主任岗位职责13办公室主任岗位职责14办公室副主任岗位职责15学生处主任岗位职责16学生处副主任岗位职责17.财务处主任岗位职责1&财务处副主任岗位职责1S后勤处主任岗位职责2Q后勤处副

2、主任岗位职责第三部分学校各职员岗位职责L学科组长岗位职责2教务员岗位职责3任课教师岗位职责4图书馆管理员岗位职责5行政人事专员岗位职责6外事专员岗位职责7.文印室文员岗位职责a班主任岗位职责a生活主管岗位职责1Q生活老师岗位职责11.心里咨询师岗位职责12出纳岗位职责13会计岗位职责14采购专员岗位职责15资产管理专员岗位职责16医务员岗位职责17.实验员岗位职责第四部分各处室管理制度一、教学处L教师教学规范制度2教师教学常规制度a课堂基木规范制度4体育教学工作管理制度5美术教学工作管理制度6音乐教学工作管理制度7.课外兴趣活动管理制度8学科竞赛管理制度

3、a学生学籍管理制度1Q教师教学档案管理制度二、招生办招生办工作制度三、升学指导中心升学指导小心管理制度四、考试中心1、招生考试管理制度Z国际考试管理制度五、办公室1、会议管理制度a公章使用管理制度a职工档案管理制度4职工考勤管理制度5人事管理制度氏薪酬体系设计及管理制度乙家校委员会管理制度六、学生处1、学生会选举制度a社团管理制度a家校平台管理制度4学生宿舍管理制度七、财务处I.物资采购制度2固定资产管理制度3办公用甜管理制度4教学设备管理制度5内部会计管理体系6会计工作交接制度7.票据管理制度&财务处理程序制度a资金管理制度1Q稽核制度II.内部牵制制

4、度12财务收支审批制度13财务分析制度14会计机构和会计人员设置制度15会计档案管理制度八、后勤处1、学校食堂管理制度a学校安全保一卫工作管理制度a突发事件应急预案⑴处置劫持未成年学生及暴力事件应急预案⑵传染性疾病应急预案⑶食物中毒应急预案⑷校内学生意外伤害事故应急预案⑸校外集体事故应急预案(6)体育活动事故应急预案⑺易燃易爆危险品安全事故的应急预案⑻师生非正常死亡应急预案⑼交通事故应急处理预案(10)重人校园刑事治安事件应急预案(1D自然灾害类突发事件应急预案(12)考试安全类突发事件应急预案第一部分总则办学宗旨一以培养“具有国际视野、全球意识的国际精

5、英人才”为育人目标,使我们的学生具有国际视野、能够与世界多个国家的精英进行竞争、为中华民族的伟大复兴做出应有的贡献。校训一睿智民族责任校风一崇雅务实博学创新组织架构一(见附页)第二部分:学校各领导岗位职责枝长岗住责任校长由教育局委任,是学校行政负责人,对外代表学校,对内主持学校工作,对学校负有全面领导的责任。1.根据办学目标,每学期开学前耍制订好学年、学期工作计划,并抓好实施、检查、总结等环节,使学校每年有所进步。2.耍熟悉教职员工的索养、特长,按规定程序任命教导主任、总务主任,每年八月要聘用新学年教学人员和教研组长,决定教职员工岗位及工作量,用人所长。

6、3.贯彻以教学为中心的治校原则,积极实施,推动教学研究。a.主持学校全面工作,定期召开行政会议,妥善安排好每一阶段工作,抓好重点。b.实行分层管理,发挥两处与组长作用,并做好对干部考核。c.领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动。确保学校体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动生动活泼、有成效地开展。4•审查年度经费预算,根据部门承包原则,合理安排经费,提高效益,掌握校长基金的使用,审定教职员工奖金发放方案。5.根据师资口标,有计划调整师资结构,培养选拔骨干教师,妥善安排在职、业余、脱产教师的岗位进修。6.每学期召开1〜2次家长会或举

7、办家庭教育活动,推进家庭教育活动。7.支持教职工代表会、共青团、少先队、退管会等群众组织工作,尊重教职工代表会在职权范围内作岀的决议和维护教职员工合法权益的建议。行政副枝长岗住职责1、协助校长领导木校工作,当好其参谋和助手。2、分管行政后勤工作和行政人事工作。3、负责指导制定全年行政后勤服务工作计划,检查督促各类接待、住宿和伙食安排、教学场地落实和服务的工作到位情况,搞好学生和教职工的生活。4、负责全校各项经费预、决算汇总及时与冇关部门加强联系,催办和做好全校全额拨款有关经费的及时足额到位落实工作。5、负责本校基建工程、房屋维修、大型设备购置计划的制定,

8、并督促检查计划的实施。负责学校招聘工作。6、负责全校的校园建设、环境绿化、清洁一

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