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时间:2019-10-02
《2018年高考语文一轮复习专题08文学类文本阅读散文之结构主旨(练)(含解析)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、专题&文学类文本阅读散文之结构主旨【基础训练】1.(2017届山东师范大学附属中学高三上第二次模拟)阅读下面的文字,完成各题。年来了蒋春光冬天是缓慢的。它的灰色的身躯庞大臃肿,在大地和天空Z间跚躅着,不肯前行。山间雾霭重重,口野一片沉寂。皿里的水,堰塘的水,因为少雨,都长了苔,蒙了垢,呈现出灰白的颜色。植物仿佛停止了生长,茎叶老得发黑。村庄隐藏在竹林里,静悄悄的,鸟声零落,鸡打盹,狗酣眠。人呢,几乎不见影子。就这样过了一些tl子。细雨下过,雪花飘过,细心的人们发现了外面的变化。雾轻了,薄了,天空开朗起来,阳光明亮了一些。鸟
2、声渐渐稠密,鸡的小脸红红的,颈子一扬又一扬,在自家的小院里歌唱:狗在田坎上东闻西嗅,一路小跑。路上的人也多了,手里提着大包小包的东西。村里飘来阵阵松枝燃烧的清香。大地是被农家门楣上的红色闹醒的。那一抹春联的红,是白色雪地里一声清亮的小号,由此奏响了年的序曲。先是一家,而后是很多家,都红起來。在这红色之上,是一串一串的橙黄,那是刚刚熏制好的腊肉。雪开始融化。阳光透出云层,照在大地上,亮闪闪的。先前不见的嫩绿,又出现了,比先前更多了。麦苗一天一个样,越长越青葱。胡豆苗的茎秆上,出现了紫色的禧蕾。农家屋前的空地,支起儿根竹竿,上
3、面晾晒着刚浆洗过的床单被套,花花绿绿,像是一面而年的旗帜,昭示着那个年,是越来越近了。孩子们出现了。平时村子里很少看见他们,在学校念书呢。现在放了寒假。先听到他们欢乐而稚嫩的童声,那么清新悦耳,苍老的村庄因为这些童声而变得年轻。然后看到他们奔跑的身影,像一个个滚动着的彩色皮球。现在是孩子们游戏和等待的口子。他们的小脑袋瓜里,装着过年的最美好的想象。而最让他们向往的,是母亲和父亲,就要从远方回来了。父母将给他们最温暖的拥抱,他要亲眼看见父母从那个脏兮兮的编织袋或牛仔包里,摸出早就承诺过的玩具、衣服、书本。他们的记忆里,最为深
4、刻的是父母身上的气味:那种混合着汗味、化妆品味以及远方都市味的气味。这种气味亲切无比。现在,他们急切地盼望着再一次闻到这种气味。想到这里,他们小小的身体就会发出一阵轻微的颤粟。留守村里的妇女们,也露面了。她们过惯了床冷心枯的日子,说话硬,做事缓。匆匆三餐食,草草一宿眠。日复一日。麻将桌前混时光。冬季的漫天大雾让她们愁肠百结,思绪烦乱。现在,她们变了。麻将不打了,改照镜子了。镜子前一站,至少半小吋。头发挽过去挽过来,拿不定梳成什么样儿。脸部肌肉松一松,做儿个表情,眨两下眼。和人说话,声音婉转,像屋后竹林里的画眉叫。脸蛋儿润了
5、,亮了,眼晴里有雾了,唇红齿白。衣服从柜子里翻出来,试了这件试那件。走在路上,东张而西望,身段婀娜。他们回来了。那些从村子里走出去的青年人中年人,千里迢迢,岁末重返故乡。这些游子身体结实,表情老练,穿着跟城里人一样挺括的衣服,皮鞋锂亮,很响地踢着自家院子里的晒坝。香烟刷刷地递一圈。钱夹摸出來,全是红票子。狗不大认得以前的主人了,见了这阵势,怯怯地叫一声,夹起尾巴跑得远远的。他们大声武气,说南道北,就没有他们不知道的事情。口音大变,跟电视里的差不多了。老人们很眼生地看着他们,笑得皱纹全往上翘,积攒了一年的幸福快乐,从缺了牙的
6、嘴里呼噜噜地冒出来。这些青年人中年人,是过年最重大的主题。乡村因他们的回来而充满生机和力量,往日死寂的气氛被一扫而空。年是除夕这天到来的,这一天也是年的高潮。家家户户放起鞭炮,其间夹着孩子们尖锐的惊叫声。酒菜飘香,人声鼎沸,一年之中最隆重的时刻正式亮相。所有人为这一天,辛苦了一年。现在他们围坐桌前,端起酒杯,心静神安。亲情和乡情,烈烈的,暖暖的,像酒杯里的酒。外面是浓重的夜色,大地阿寂无声,万物悄悄生长。也是在这一天,冬天开始撤离,春天正边着轻快的步子,向我们走来。(《光明日报》(2014年01月24日14版))(1)简要
7、分析第一段所写的内容在文屮的作用。(4分)【答案】本段描写了冬天乡村沉寂压抑的环境,与下文春天到来的生机萌动形成对比反差,(2分)为“年來了”的文章主体做了铺垫。(2分)【解析】本文是写景、叙事、抒情融为一炉的美文,考查文童开头作用的题目,要从幵头的内容(及其表达效果)、与下文的结构联系入手进行“思考。本文第一段写的是冬天的景象,作者用了“灰色^臃肿”“雾雷重重必沉寂"长了苔必蒙了垢必灰白”“发黑”“鸟声零落,鸡打盹,狗酣眠必不见影子”等语句,写出冬天的沉闷,冷滞,'渲染了一种压抑的氛围,这就与下文迎接春节的热烈气氛形成了
8、强烈的反差,对后文的内容做了反衬,所以幵头从压抑的冬景写起,是为下文张本铺垫的。【考点定位】分析作品结构。能力层级为分析综合C。【名师点睛】本题考查段落的作用,这类题目一般的提问方式是:某语段在文中起什么作用?或者这样写对全文结构安排有什么作用?答题时主要从内容和结构上解答分析。一般的答题格式为:某段或
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