陕西省汉中市汉台区2018_2019学年高二物理下学期期末考试试题

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1、陕西省汉中市汉台区2018-2019学年高二物理下学期期末考试试题考生注意：1.本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共100分。考试时间90分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。第Ⅰ卷（选择题共40分）选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，第1～6小题只有一个选项正确，第7～10小题有多个选项正确。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的或不答的得0分。1.如图所示，一小朋友做蹦床运动，由高处自由落下。不计空气阻力。从该小朋友双脚接触蹦床开始到最低点的

2、过程中，该小朋友A.只受到一个力作用B.一直处于超重状态C.加速度先增大后减小D.速度先增大后减小2.对于原子及原子核的相关认识，下列说法正确的是A.当黑体温度升高时，其辐射电磁波的强度的极大值向波长增大的方向移动B.结合能越大，原子核中核子结合得越牢固，原子核越稳定C.玻尔原子理论第一次将量子观念引入原子领域，提出了定态和跃迁的概念D.α、β、γ三种射线中，α射线的穿透作用最强3.如图所示，虚线a、b和c是某静电场中的三个等势面，它们的电势分别为Ua、Ub和Uc，Ua>Ub>Uc。一带正电的粒子射入电场中，其运动轨迹如实线KLMN所示，由图可知

3、A.粒子从K到L的过程中，电场力做负功B.粒子从L到M的过程中，电场力做负功C.粒子从K到L的过程中，电势能减少D.粒子从L到M的过程中，动能减少4.A、B两质点在同一直线上运动，t＝0时刻，两质点从同一地点运动的x－t图象分别为图中的图线1和图线2，则下列说法正确的是A.A质点可能做匀减速直线运动B.B质点先沿正方向做直线运动，后沿负方向做直线运动C.在0～t2时间内，B质点的位移大于A质点的位移D.在图示的情况下，A、B两质点可能相遇两次（不含初始位置）5.如图所示，站在水平地面上的人通过轻绳绕过定滑轮A和动滑轮B将质量为m的重物吊起。系统在

4、图示位置静止时，B两侧轻绳的夹角为120°，A右侧的轻绳竖直。人的质量为M，重力加速度大小为g，滑轮绳所受的重力及摩擦力均不计。下列说法正确的是A.M可能小于mB.轻绳的拉力大小为mgC.轻绳对A的作用力大小为mgD.人对地面的压力大小为（M－m）g6.如图所示，质量为m的小球套在光滑竖直杆上，轻质弹簧的一端与小球相连，另一端固定于O点。小球由A点静止释放后，沿固定竖直杆运动到B点。OA的长度小于OB的长度，弹簧处于OA、OB两位置时弹簧的弹性势能相等。下列说法正确的是A.小球在B点的动能为零B.在小球从A点运动到B点的过程中，弹簧的弹性势能先减

5、小后增大C.在小球从A点运动到B点的过程中，小球增加的动能等于重力对小球做的功D.在小球从A点运动到B点的过程中，小球减少的重力势能等于其增加的弹性势能7.2019年1月19日，西昌卫星发射中心以“一箭双星”方式成功发射第42、43颗北斗导航卫星。对于那些在同一轨道上绕地球做匀速圆周运动的北斗卫星，下列物理量一定相同的是A.线速度的大小B.向心力的大小C.周期D.向心加速度的大小8.如图所示，理想变压器原副线圈的匝数分别为n1、n2，原、副线圈两端的电压分别为U1、U2，原、副线圈中通过的电流分别为I1、I2。若保持n1、n2、U1不变，将开关S

6、由闭合变为断开，则A.U2增大B.I1增大C.I2减小D.变压器的输入功率减小9.如图所示，不计重力的带正电粒子，以某一速度从左边两带电极板间中点处垂直磁感线水平射入磁场，恰能匀速穿过磁场。下列情况中，粒子也能匀速穿过磁场的是A.粒子变为带负电，其他条件不变B.将粒子从右边两极板间中点处水平射入磁场，其他条件不变C.粒子的速率变为原来的一半，其他条件不变D.粒子的电荷量变为原来的两倍，其他条件不变10.如图所示，竖直平面内有一圆心为O、半径为R的固定半圆槽，质量相等的两个小球A、B分别从图示位置以不同的速度水平抛出，结果均落到半圆槽上的P点（O、

7、P两点连线与水平半径OD的夹角θ＝30°）。已知A的初位置在C点正上方且到C点高度为R，B的初位置在C点，空气阻力不计，重力加速度大小为g，则A.A在空中运动的时间为B.B被抛出时的速度大小为（+1）C.A、B被抛出时的速度大小之比为：1D.A、B落到P点前瞬间所受重力的功率之比为：1第Ⅱ卷（非选择题共60分）非选择题：本题包括必考题和选考题部分。第11～14题为必考题，每个试题考生都必须作答。第15～16题为选考题，考生根据要求作答。（一）必考题：共45分。11.（6分）某同学根据图甲电路测量其电阻的阻值Rx。（1）将电阻箱接入M、N之间，闭合

8、开关S。适当移动滑动变阻器滑片后，保持滑片的位置不变，改变电阻箱的阻值R，得到多组电流表的示数I与R的数值，根据实验数据在I－R关系图象