湖北省宜昌市2019届高三生物元月调考试题（含解析）

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1、湖北省宜昌市2019届高三生物元月调考试题（含解析）1.下列有关真核细胞结构与功能的叙述，正确的是A.染色体两端的端粒DNA序列不会随细胞分裂而发生长度改变B.玉米种子萌发长成植株的过程体现了植物细胞的全能性C.有丝分裂中期，联会的同源染色体着丝点排列在细胞中央的赤道板上D.代谢旺盛、蛋白质合成量大的细胞，往往核糖体数量较多【答案】D【解析】【分析】每条染色体两端都有一段特殊序列的DNA，称为端粒，端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短一截，当短到一定程度时，端粒内侧正常的DNA序列会受到损伤，使细胞开始衰老。减数分裂过程中会存在

2、同源染色体的联会、四分体和同源染色体的分离现象，而有丝分裂过程中没有同源染色体的特殊行为变化。种子属于幼体，种子萌发形成幼苗不属于全能性的体现。【详解】染色体两端的端粒DNA序列随细胞分裂而变短，导致细胞衰老，A错误；细胞的全能性是指已经分化的细胞仍具有发育成完整植株的潜能，玉米种子本身就是个幼体，因此玉米种子萌发长成植株的过程没有体现植物细胞的全能性，B错误；有丝分裂过程中不会发生联会现象，C错误；核糖体是蛋白质合成的场所，代谢旺盛、蛋白质合成量大的细胞，往往核糖体数量较多，D正确。故选D。2.下列有关经典实验的认识与分析，正

3、确的是A.艾弗里的肺炎双球菌转化实验、赫尔希与蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验共同证明了DNA是主要的遗传物质B.沃森和克里克参考查哥夫的提示明确了DNA的化学组成，并依据威尔金斯的DNA衍射图谱观察到了DNA的双螺旋结构C.斯他林和贝利斯发现垂体分泌的促胰液素能促进胰腺分泌胰液，促胰液素是人们发现的第一种激素D.帕拉德将3H标记的亮氨酸注射到豚鼠腺泡细胞中进行实验，证明了分泌蛋白的合成、加工和运输需要多种细胞器的相互配合【答案】D【解析】【分析】细胞生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质为DNA或RNA，所以DNA是主要的遗传

4、物质，但对于具体的一种生物来说遗传物质是唯一的。促胰液素是小肠粘膜合成并分泌的，可促进胰腺分泌胰液。【详解】艾弗里的肺炎双球菌转化实验、赫尔希与蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验共同证明了DNA是遗传物质，但不能证明DNA是主要的遗传物质，A错误；沃森和克里克参考查哥夫的提示明确了DNA的化学组成，并依据威尔金斯的DNA衍射图谱推算出DNA分子呈螺旋结构，并未观察到DNA的双螺旋结构，B错误；促胰液素是人们发现的第一种激素，促胰液素是由小肠粘膜分泌的，能促进胰腺分泌胰液，C错误；帕拉德将3H标记的亮氨酸注射到豚鼠腺泡细胞中进行实验

5、，通过观察放射性元素先后转移的路径，证明了分泌蛋白的合成、加工和运输需要多种细胞器的相互配合,D正确。故选D。3.有关人类疾病诊断或病因的叙述，错误的是A.癌症的诊断可用光学显微镜观察病理切片还可用B超检查、基因检测等技术手段B.为了确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病，可以采用X射线检查、CT检查、B超检查等手段进行产前诊断C.脑溢血或意外导致大脑皮层S区受损的患者可以看懂文字、听懂别人的谈话，但自己不会讲话，不能用词语表达思想D.糖尿病患者血糖浓度持续偏高的原因，可能是胰岛素分泌不足，也可能是胰岛素受体功能异常【答案】B【

6、解析】【分析】1、遗传病的监测和预防： （1）产前诊断：胎儿出生前，医生用专门的检测手段（如羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查等）确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病，产前诊断可以大大降低病儿的出生率。（2）遗传咨询：在一定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和发展。（3）禁止近亲结婚：这可降低隐性遗传病在群体中的发病率。 2、W区受损时，不能写字；V区受损时，不能看懂文字；S区受损时，不能讲话；H区受损时，不能听懂话。该患者不能用词语表达自己的意思，即不能讲话，故应为S区受损。【详解】癌症的诊断，有病理切片的显微观察、核磁共振、

7、B超检查和癌基因检测等多种手段，A正确；可通过羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查以及基因诊断等手段来确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病，X射线检查、CT检查都有放射性，会影响胎儿的正常生长发育，B错误；S区为运动性语言中枢，S区受损的患者可以看懂文字、听懂别人的谈话，但自己不会讲话，不能用词语表达思想，C正确；胰岛素是降低血糖的唯一激素，糖尿病患者血糖浓度持续偏高的原因，可能是胰岛素分泌不足，也可能是胰岛素受体功能异常，D正确。故选B。【点睛】本题考查有关人类疾病诊断或病因的相关知识，识记相关知识、注意知识的积累是解题的关键

8、。4.下列关于植物激素调节的叙述，错误的是A.植物发育中的种子可将色氨酸转变为吲哚乙酸B.适时打顶摘心，可促进棉花植株多开花、多结果C.乙烯只能由未成熟的果实合成，可促进果实成熟D.玉米幼苗在倒伏后会发生生长素的重新分配【答案】C【解析】【分析】发育的种子可产生