湖北省仙桃市汉江中学2018_2019学年高一地理下学期期中试题(含解析)

湖北省仙桃市汉江中学2018_2019学年高一地理下学期期中试题(含解析)

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1、汉江中学2019年春季学期期中考试试卷高一地理一、单选题(本大题共20小题,共60.0分)下表为四个国家某一年的人口变动数据,回答下列问题。1.四个国家中,人口增长最快是()A.甲B.乙C.丙D.丁2.四个国家中,最可能是发达国家的是()A.甲B.乙C.丙D.丁3.移民外迁的主要动因是寻求()A.更高的社会地位B.更多的休闲时间C.更高的收入D.更优的自然环境【答案】1.C2.D3.C【解析】【1题详解】人口增长率=自然增长率+人口迁移率;由表格资料可以看出,甲国人口增长率0.4,乙国人口增长率是1.3、丙国的人口增长

2、率是1.5、丁国的是0.4;四个国家增长率最快的是丙国。选C正确。【2题详解】四个国家中丁国的自然增长率最低,人口迁移率高,外来人口多,说明其经济发达。选D正确。【3题详解】当前世界人口迁移主要因素是经济因素;移民外迁的主要动因是寻求更高的经济收入,以外出务工和经商为主。选C正确。【点睛】经济发达的国家,人口增长模式是现代型,自然增长率低,人口增长缓慢;经济发达,对外吸引力大,外来人口多。读城市化进程和某国人口自然增长率变化曲线两幅图,完成下列问题。4.该国人口达到顶峰的时期为(  )A.①B.②C.③D.④5.下列各

3、国中,近百年来人口发展情况与左图图示类型一致的是(  )A.埃及B.中国C.德国D.新加坡6.当前,该国城市化进程所处的阶段是(  )A.ⅠB.Ⅰ和ⅡC.ⅡD.Ⅲ【答案】4.D5.C6.D【解析】本题考查人口增长。【4题详解】图示④之前,人口自然增长率始终为正数,即人口数量增长,④之后,人口自然增长率为负数,则人口数量开始减少,故④时期,人口数量达到顶峰。【5题详解】左图所示国家已经出现人口负增长,故判断为德国。【6题详解】德国经济发展水平高,故城市化水平高,处于Ⅲ阶段。近年来,我国有些农村出现了“有院无人住,有地无人

4、种”的空心化现象。完成下列各题。7.这种空心化现象形成的主要原因是A.城市自然环境好B.农村人均居住面积小C.城乡收入差距大D.农村人口自然增长率低8.“有院无人住,有地无人种”带来A.土地资源浪费B.农业发展水平提高C.城乡协调发展D.农村老龄化程度降低【答案】7.C8.A【解析】试题分析:【7题详解】有些农村出现了“有院无人住,有地无人种”的空心化现象,主要是城乡收入差距大,农村人口迁移到城市务工、经商的多,导致农村出现空心化现象,C对。城市环境主要体现人文环境,自然环境不如农村好,A错。农村人均居住面积大,B错。

5、农村人口自然增长率高于城市,D错。【8题详解】“有院无人住,有地无人种”,造成了土地资源荒芜、浪费,A对。无人耕种,不能带来农业发展水平提高,B错。造成城乡差距进一步扩大,C错。迁出的多是青壮年劳动力人口,留守的是老年人口,导致农村老龄化程度升高,D错。【考点定位】本题农村出现空心化现象的原因及影响。环境人口容量是指一个地区或一个国家能持续供养的人口数量。1850年,清朝的人口为4.3亿。当时的学者汪士铎惊呼:“人多之害,山顶已植黍稷,江中已有洲田,川中已辟老林,苗洞已开深菁,犹不足养”。而今天的中国,不但养活了13亿

6、人,人们的生活水平比那个时代还提高了许多。据此回答下列各题。9.有关环境人口容量影响因素的叙述,正确的是()①资源越丰富,能供养的人口数越多,环境人口容量越大 ②科技越发达,人们利用的资源越多,环境人口容量越小 ③消费水平越低,人均所需资源越少,环境人口容量越小 ④地区对外开放程度,对环境人口容量的大小也有影响A.①④B.②③C.①②D.③④10.以上材料表明,影响环境人口容量的重要因素是()A.地区对外开放程度B.人口的生活与文化消费水平C.科技发展水平D.蕴藏的资源数量【答案】9.A10.C【解析】【分析】资源丰富

7、程度、科技发展水平、经济发达程度、对外开放程度、人口受教育水平、消费水平、技术水平、资源基础和环境变化趋势等。其中,只有消费水平与环境人口容量是负相关的关系,其他各要素与环境人口容量是正相关的关系。【9题详解】资源越丰富,则所能供养的人口数量越多,故环境人口容量越大,①正确;科技越发达,人们利用的资源越多,则环境人口容量越大,②错误;消费水平越高,人均所需资源越多,则环境人口容量越小,③错误;地区对外开放程度影响到该区域能利用的其它资源、智力和技术等条件,故对环境人口容量也有影响,④正确。①④正确,A正确。【10题详解

8、】根据资料中前后对比可知,清朝与今天中国所供养的人口差距很大,其主要原因是生产力发展水平的差异造成的,由于科技发展水平的差异导致了人们利用自然资源的深度和范围的差异进而影响了人口容量。C正确。【点睛】本题难度低,学生只要掌握不同的影响因素与环境人口容量大小的关系,注意从各个因素对资源的影响分析对环境人口容量的影响。经济因素是市场经

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