黑龙江省大庆市第一中学2018_2019学年高二历史下学期第三次阶段考试试题（含解析）

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1、大庆一中高二年级下学期第三次阶段考试历史试题第Ⅰ卷（选择题，共48分）一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，24小题，共48分。）1.从铁农具出土的分布范围看，春秋早期仅在西北和河南西部的秦、虢等国发现，中晚期已遍布周、郑、秦、燕、齐、鲁、吴、越、楚等国，尤以南方出土为多。这说明此时期A.铁犁牛耕得到普遍推广B.兼并战争南移趋势明显C.冶铸技术取得巨大进步D.区域位置影响农业发展【答案】D【解析】【详解】从材料中可以看出，不同地区采用铁农具进行农业生产的时间不同，因此对当地农业发展的影响也有早晚之分，即区域位置影响农业发展，故D项正确；材料反映的是铁农

2、具的使用和推广，没有反映冶铸技术的进步情况，没有涉及牛耕的工作方法，排除AC；材料没有涉及兼并战争，排除B。2.战国早期魏最强，“西河之学”起。战国中期齐最强，“稷下之学”起。这反映出A.学术与国势互为表里B.百家争鸣局面已出现C.学术发展呈现区域化趋势D.争霸局面促进了文化认同【答案】A【解析】-18-【详解】从材料“魏最强，‘西河之学’起”“齐最强，‘稷下之学’起”中可以看出，战国时期学术发展与国家的发展互为表里，故A项正确；材料反映的是学术与国势之间的关系，没有体现出百家争鸣的状况，故B项排除；材料没有体现出学术发展区域化的特点，故C项排除；材料没有涉及到文化认同，故D项排除。3.

3、下表为不同史籍关于汉代察举制的历史叙述。据此能够被认定的是A.表明了儒家向官僚阶层的渗透B.察举制为科举选官奠定了基础C.举“孝廉”的目的是弘扬传统美德D.察举制促成了文化士族集团的形成【答案】B【解析】【详解】从材料“治《诗》，事匡衡”“举秀才，不知书；察孝廉，父别居”“分科考试、复试”中可以看出，三段材料从不同的方面反映出察举制为科举选官奠定了基础，故B项正确；材料没有涉及到儒家思想的发展，故A项排除；材料没有体现出察举制的目的，故C项排除；九品中正制促进了士族集团的形成，故D项排除。4.唐初，中书、门下省官员的品级比尚书省官低，尚书左右仆射为从二品，中书省长官中书令和门下省长官侍中

4、为正三品。武则天圣历三年四月三日敕：赐物，中书、门下省官，正三品准二品，四品准三品。这一做法的目的是A.提高中书、门下二省的地位B.限制尚书省职权C.便于完善三省制的内在要求-18-D.强化集体宰相制【答案】C【解析】【详解】从材料“唐初，中书、门下省官员的品级比尚书省官低”“赐物，中书、门下省官，正三品准二品，四品准三品”中可以看出，材料中的做法是平衡三省长官地位，这体现出完善三省制的内在要求，故C项正确；A项是材料中的现象，排除；提升其余两省不等于限制尚书省，排除B项；三省制是分工协作，而不是集体宰相制度，故D项错误。5.宋太宗曾派人分4批出使海外。南宋高宗在上谕中说，市舶收入有利于

5、解决国家费用，应招引外商来华，发展贸易。南宋对招商有成效官吏还实行提高级别待遇的政策，泉州、广州都按此执行，商人也如此奖励。由此可知，宋代海外贸易活跃的重要因素是A.国家力量支持B.经济重心南移C.西北路上贸易受阻D.造船航海技术进步【答案】A【解析】【详解】从材料“宋太宗曾派人分4批出使海外”“对招商有成效的官吏还实行提高级别待遇的政策”中可以看出，宋代政府重视海外贸易，从而促使海外贸易活跃，故A项正确；材料没有涉及到经济重心南移和西北贸易受阻，故BC项排除；材料没有体现出造船技术的进步，故D项排除。6.宋朝经过摸索，创建了路制。一改汉州、唐道固定区域、固定治所、固定机构、固定人员、权

6、力集中的设置原则。路以交通路线为主干来划分，采取分而治之、相互牵制的方针。这一建制A.旨在扩大宋朝疆域B.体现了文武分权的特点C.打破了市坊的界限-18-D.有利于避免地方割据现象【答案】D【解析】【详解】材料“路以交通路线为主干来划分，采取分而治之、相互牵制的方针”反映了宋代防止地方割据，加强中央集权的目的，这利于解决藩镇割据现象，故D正确；宋代路制与扩大宋朝疆域无关，故A错误；材料并不能体现文武分权的特点，故B错误；材料未涉及打破市坊的界限的问题，故C错误。故选D。【点睛】本题解题的关键是熟练掌握宋代加强中央集权的措施，学生可以紧扣材料关键信息“采取分而治之、相互牵制的方针”，即可排

7、除无关选项，得出正确答案。7.明史多次出现宦官专权，皇帝与宦官一起荒淫废政，但没有导致全国混乱……宦官也没有机会像东汉那样掌握军权，尤其是京城禁军。这一现象出现的主要原因是A.皇权进一步削弱B.宦官仅取得批红权C.中央各部门分权D.文官政治逐渐成熟【答案】C【解析】【详解】根据材料和所学知识可知，材料中的现象出现的原因，主要在于明朝中央各部门分权，相互制约，故C项正确；明朝废除宰相，皇权不断加强，故A项错误；批红权掌握在皇帝手中，故