架起沟通的桥梁

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1、有个寺庙，高僧众多，可就是彼此不服气，在争吵中过日子，谁也不快活。方丈到附近的团结寺取经，那里人人为他人着想，大家过得很舒心。这个方丈一到团结寺，就见一僧人摔倒在地。这时，一个和尚过来……你知道他要干什么吗？他赶紧搀扶说：“抱歉，是我的错，扫地时我把水洒多了，地滑摔了您。”话音未落，另一个和尚赶过来说：……你知道他说了什么吗？“对不起，是我的错，我见地湿了，没来得及提醒您要小心，结果摔了您。”摔倒的和尚说：……他又会说什么呢？“还是我的错，小心一点儿就不会摔了。”取经的方丈纳闷儿了——咦？他们都说自己错了，可是他们都很快活，我们都对，可是我们不开心，这是为什么呢？你能告诉方丈这是

2、怎么回事吗？少女秀发　所剩无几家里花了一万多元，将娟娟送到一重点高中去读书。尽管很努力，可她的成绩一直处于中等。父母为此经常唠叨，时间一长，娟娟养成了拔自己头发的习惯。久而久之，娟娟的头部两侧的头发竟被拔得所剩无几了。父母这才有所察觉，吓坏了，赶紧制止她的行为。可娟娟已养成习惯，怎么也控制不住自己的行为，父母只好向心理医生求救结论:有必要、也必须想办法解决家庭矛盾.家不是说理的地方。俗话说得好，清官难断家务事。家是爱的港湾，因为家里的矛盾易产生也易解决，关键是看我们怎么对待。这两种说法有道理吗？说说你的想法。1.不正确。在家中，我们与父母都是讲道理的，一定要主动与父母沟通，辨明是

3、非，讲明道理，做出正确的选择。２.有道理。家中有亲情，与父母矛盾因爱而生，不能否认、漠视、夸大，而应主动沟通，亲近父母，跨越代沟，与父母携手同行。思考：①小冰冒火的理由是什么？爸爸的理由是什么？②你的协调办法是什么：A.干脆不去同学家了；B.按照家长的意思办，8点前到家；C.先斩后奏，写完作业、看完录像再回来；D.其他办法学生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会录像。爸爸同意了，但要求她8点以前回家。小冰想，现在已经快7点了，那么快回来不合理！一时冒了火。A.干脆不去同学家了；B.按照家长的意思办，8点前到家；C.先斩后奏，写完作业、看完录像再回来；D.其他办法不到同学

4、家做作业、看录像了，会导致对同学失信，自己也不满意，由此还会迁怒于家长；按家长的要求做，这保证了安全和休息，可未必有时间看录像，自己和同学都不能尽兴不理家长的要求，写完作业、看完录像再回来，这会让家长担心、着急，说不定到现场亲自捉拿；与家长协商，双方都作些让步，可能双方都满意。不能发火，父亲是出于对小冰的安全和休息考虑，是对小冰的爱护。１.让父亲去接自己。２.明天在去同学家做作业。３.打电话给同学，把父亲的担忧告诉他，取消约定。与父母发生矛盾时1.要冷静下来，心平气和地与家长商量2.通过商量，弄清楚分歧所在，找到双方都能接受的办法阅读感悟：一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九

5、牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。?铁杆奇怪地问：“为什麽我费了那麽大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”寓言给了我们什么启示？架起爱的桥梁亲近父母,跨越代沟遇事多与父母商量情景讨论小莉是独生女，18岁生日前，本班几个要好的同学和几个小学同学都说要参加她的生日聚会，小莉也想利用这个机会与同学聊聊天，放松放松。可她的家境并不富裕，父母上班又忙。怎么办？让我们大家一起帮小莉出出主意。完成24页的有关内容1、小莉跟爸爸说要200元，准备周末请同学来家庆祝生日。父母不希望因为一个聚会

6、而开支太大，并认为小孩子还用搞聚会?你觉得小莉应该怎么做？２、小莉说家里有如果有家长在，同学们会玩得很不自在的，所以希望那天晚上父母可以到邻居家打麻将，留个自由的空间给自己和同学。假如你是小莉，你会怎么说服父母或以什么行动证明自己可以弄好这个生日聚会而又不会太破费？如果你是小莉：何为沟通？沟通就是辨明是非，寻求最佳结果的过程。沟通的基本要领沟通的前提：彼此了解沟通的关键：尊重理解沟通的有效方法：换位思考沟通的结果：求同存异我们要以爱的方式对待父母。情景一父母对你说：你是不是该去把头发剪剪了？瞧你那模样，就像刚从老鼠窝里爬出来似的。你对父母说：你烦什么烦？头发也要你管。情景二父母对

7、你说：还在看闲书啊，都什么时候了，还不多做几道题？好工作是不会从天上掉下来的！你自己的前途你自己选择，我们做父母的只要尽到责任……你对父母说：不看就不看，然后是沉默。（多数要吵架）（可能陷入冷战）二、交往讲艺术请同学们讲述自身最满意的“成功解决与父母矛盾冲突”的经历。你想让父母怎么待你，你就怎么待父母黄金法则——我们希望父母关心我们，我们也应当关心父母；我们希望父母理解我们，我们也应当尽力去理解父母。【你说我说】毛毛是个冒失鬼常常弄坏东西、染脏衣服、摔坏花盆，惹得父母批评。可他家