霜叶.比教学征文竞赛

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1、“我与课内比教学”征文“霜叶”“江花”一样美荆门市沙洋县高桥小学陈继荣教学比武，青年教师，英姿飒爽，日出江花红胜火课堂争雄，老年教师，精神矍铄，霜叶红于二月花一幅“歪对”是本人对当前沙洋县中小学如火如荼“课内比教学”的真情描写。2011年金秋时节，一场“课内比教学，课外访万家”的活动如同强劲的东风，吹遍了沙洋县各中小学美丽的校园。本次活动规模之大，影响之深，可谓“史无前例”。我是一名从事教育工作近40年的老教师，亲历这类大型的教学教研活动还是少见。从声势上看，它绝不亚于当年“95普九迎国检”；从教学教研的实际意义上看，它比前者有过之而无不及。沙洋县教育局根据《省教育局厅关于在全省中小学开展“课

2、内比教学、课外访万家”的通知》和省教育厅《关于印发<湖北省教育厅中小学教师“课内比教学”活动组织工作方案>的通知》精神，结合沙洋县教育工作实际，特制定了沙洋县中小学教师首届“千人课堂教学大比武”活动实施方案。根据县局“方案”要求，目前，教学比武活动已经进入到“镇级教师比武”阶段。回顾前一阶段的校级教学大比武，我感慨万千。现将自己在教学“大比武”活动中的心迹作一个表白，希望得到大家的指点。一、课余勤学习，树立终身学习的观念俗话说，刀不磨要生锈，人不学要落后。毫不谦虚地讲（大家可别笑话），我还是一个非常爱学习的人，除爱看文学杂志外，教育教学方面的书籍，什么《人民教育》《湖北教育》《中国教育报》《中

3、国教师报》……等教育期刊，都是我课余之时必看的内容。至参加工作起，我所收藏的《湖北教育》（最早的《湖北教育》是1976年第1期）、《人民教育》等各种期刊就达800多本（此故事绝非虚构），所做的学习札记达十多万字。但是，在本次教学大比武活动中——特别是在听了湖北省教育厅厅长陈安丽同志的“视频讲话”后，我更加感觉到，作为一名教师加强教育理论学习的重要性。因为我想，也许我，或许我们，过去所学的教育教学理论知识有的已经过时了，已经跟不上新课程改革的步伐了。因此，我们必须牢固树立终身学习的观念，在学习上做到与时俱进，要不断地学习新的教育教学理论，并做到学以致用。于是，从开展“课内比教学，课外访万家”活动

4、以来，我的学习更加勤奋了，并写下了不少有价值的理论学习笔记。我相信我的学习不会白费，它必将对指导我今后的教学教研工作起到极大的引领作用。学习，使我变得更年轻了！二、课内比教学，擂台上我竭尽全力校园内，搭起了教学比武的垒台。我既是“比武者”，又是“评判员”（语文组评委之一），整个活动为我提供了一次极好的学习机会。最先上垒台的，是朝气蓬勃的年轻教师，初生的牛犊不怕虎嘛！听完了年轻教师的好几节课后，我心里暗暗有些惊叹。那一堂堂高质量的课堂教学，让我不得不发出内心的感慨：年轻教师真可谓“日出江花红胜火”！于是，我心里总是默默地在想，作为一名老教师，可千万别把自己的课上“老”了，上成了“老八股”的课，那

5、会让同行们笑话的。语文教研组长提前一天安排我上课的内容——四年级语文上册《猫》。我该做些什么准备呢？坚持“以学生为主体”，我确立了我的教学理念。在备教材、备学生、备教案、准备好说课稿的同时，我还利用业余时间准备了PPT课件。那一节课，自我感觉发挥得还不错，同行们的评价也是褒奖过多。领导也好，评委也罢，说我一名老教师能制作比较完美课件，并将现代教育媒体恰当地运用到课堂教学中去，真不简单。我深深地知道，这是同行们对我一位老教师的鼓励，联系自己前面所看的课，特别是年轻教师的课，我也知道自己的差距。但是，我在力图展示“霜叶”“江花”一样美！三、课外勤写作，倾注自己满腔深情陈安丽厅长在视频讲话中指出，“

6、……要灵活运用多种宣传形式，大力宣传‘比教学、访万家’活动的先进事迹和典型经验、活动的作用和效果。”由此可见“课内比教学、课外访万家”宣传工作的重要性。好多领导、行家、朋友们也许会经常在《沙洋教育信息网》《荆门教育信息网》等市县级网站、期刊上看到我的一些不成功的作品，以为我是学校的专职通讯员，其实不然。写作，完全是我的一个业余爱好，哪怕我所投递出的稿子没有被采用，哪怕我在某一网站上发表的“歪作”让朋友们笑话，我都不在意，只要是在在网上发表了，我就高兴。除此外，我还坚持写我的博客，近段时间的博文都以“课内比教学，课外访万家”为主。本学期来，我在《沙洋教育信息网》《荆门教育信息网》等网站、期刊上发

7、表作品二十多篇，虽说质量不高，但它是一位老教师对“课内比教学、课外访万家”活动的真情投入！我的作品《家访·桥梁·真情》在《荆门教育信息网》发表后，我把本篇作品打印给了学生家长（作品中的主人公）并连同《荆门教育信息网》中作品原件。家长看后无比高兴，喜悦之情溢于言表，这种对活动宣传的效果是任何方式也无法比拟的！课余时间，我坚持勤奋写作，倾注的是对“课内比教学、课外访万”活动的无限深情！ 我总是在想，作