西掌坡小学经典诵读实施方案

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1、“读好书、诵经典”主题活动实施方案西掌坡学校让孩子诵读千古美文已成为大家公认的拓宽语文学习天地，打下终身发展基础的最佳途径。实施小学经典诵读，将为发展学生的人文素养，丰厚学生的文化底蕴，为学生的终身发展打下坚实的基础。结合我县教科局实施方案，根据我乡实际，开展“读好书、诵经典”主题实践活动。一、指导思想中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。经典诵读，抓住孩子13岁之前的黄金般记忆年段，寓教于乐，每天只需3至5分钟，帮助孩子用最轻松、最快捷的方式背熟《《三字经》、《弟子归》等大量中华优秀的经典名篇

2、，使孩子在最佳的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶，通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格二、实施目标：1、过经典诵读工作的实施，充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣，促使学生从小热爱祖国传统文化，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象。1、建立经典诵读、古诗词吟诵教学模式，寻找更适合学生学习经典作品、古诗词的途径，并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。2、通过对大量经典作品、古诗词的吟诵和记忆，锻炼并提高学生的记忆力，激活并发展学生的思维力。二、目的意义开展中华经典诵读就是要让孩子从小广读博览，诵读

3、千古美文，接受名家名篇的熏陶。通过孩子阅读大量的中华经典，积累大量语言文字的精华，丰富孩子的文化素质，全面提高孩子的语文读写能力，形成语文学习宽厚的和开阔的知识视野。三、组织领导学校成立“经典诵读”领导小组。明确各自职责，制定学校“经典诗文诵读”工作计划。学校教导处、少先部在工作计划中要突出诵读工作的安排，领导小组协调学校各部门共同完成学生诵读的常规学习、比赛活动等。西掌坡小学“经典诵读”领导小组：组长：王冬梅副组长：贺琴琴成员：贺怀龙张翠霞杨娟娟师金彩四、活动方案参加“经典诵读”，将成为我校校本研究及校本课程开发的一个主要内容。学校将坚持开展实验，逐步使其成为学校的一个办学特色

4、和亮点。2010年上半年，围绕书香校园建设，“经典诵读”将成为学校课程改革的一个非常重要的内容，在全校掀起建书香校园，诵经典的热潮。1.广泛宣传，全面启动。由各班语文教师为学生推荐书，每学期3—5本，并言传身教作榜样，激发起学生读书的欲望。2.拓展空间，认真实施。从9月中旬份开始，“经典诵读”活动进入实施阶段，学校将通过一定的形式，从时间和内容上拓展诗文诵读活动的时空，让校园呈现出浓厚的诵读氛围。每天利用3--5分钟，开始诵读诗文。逐步以班为单位，使诗文晨读形成各种各样的形式，如诵读表演、知识小竞赛、诗文接龙等，使孩子们畅游在经典诗文的海洋里，吟唱着、诵读着，形成校园早晨一道独特

5、的风景。3.充分利用阅读课，做好读书记录。学校为3—5年级学生打印并装订读书记录本，学生在读书的同时，可做读书笔记，记录好词佳句，并写读书心得，使读与写有机结合，达到双赢的目的。4.诗文诵读，成果展示。师生同台吟诗文。11月中旬，学校将集中进行诵读诗文成果展示。6个班，师生同台诵读诗文，展示师生的风采，师生之情在吟咏唱和中净化和升华。5.学生读书成果展示与心得交流。学校每学期组织两次读书展示交流会，各班根据实际情况或小组或个人展示读书成果，交流读书心得。形式要多样化，可以是读书记录本展示，可以是口头汇报，也可以是书面交流等。