铅笔淡彩画——铅笔淡彩表现的材料与特点

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1、张店第三中学美术科课时计划执教者：武志刚初中二年级1~8班，第五章第1课时，2004年4月8日课题：铅笔淡彩画——铅笔淡彩表现的材料与特点课型：知识讲授课教学目标：通过教学使学生初步了解水彩画的特点，学习观察物体色彩的方法，熟悉水彩画颜料的特性，掌握水彩画的绘画方法与技法，能在教师指导下基本完成临摹、写生的水彩画教学重点：铅笔淡彩的表现技法。水彩画的特点、水彩画的工具材料、水彩画颜料的特点、水彩画的绘画方法及步骤教学难点：铅笔淡彩的表现中对色彩的观察与运用。水的运用、笔法、质感的描绘教具及电化教学手段多媒体辅助

2、教学，讲解，示范，讲评学生课前准备教学步骤、教学内容与教学方法（一）组织教学：按常规进行。（二）导入新课：观看范画，引发学生讨论：水彩画与其他画种有什么不同？（三）讲授新课：1．什么是水彩画：是以水为媒介，通过与透明颜料的调合、溶化、渗透、重叠以及其他一些特殊方法，在水彩纸上作的画。2．水彩画的特点：轻盈、明快，水墨淋漓的感觉。3．水彩画的特性：（1）体裁的特性：不适宜作过大的画幅和长期反复修改及深入刻划的巨著，适合于作轻快的、一挥而就的作业。（2）颜料的特性：好的颜料基本上应该粒子均匀细致，上色时黏着性强，完

3、成后持久性强，化学变化低或无，耐热性强，吸湿性弱，不受日光、紫外线影响，适当的透明度及浓度，色相系统的优雅……水彩颜色的深浅决定与水分的多少，用不同的笔会产生不同的笔触效果。A．透明性：用透明的水彩覆盖能够呈现新的色相，但是覆盖力差，覆盖太多色容易灰暗。第2页共2页色彩颜色（透明）颜色（不透明）黄柠檬黄土黄红玫瑰红、添红土红绿酞青绿、中绿粉绿蓝酞青蓝、普蓝钴蓝、湖蓝其它赭石、生褐青莲、紫B．渗透性：水彩颜色的互相渗化能够产生丰富变化。水彩画颜料具有水溶性，色彩在水中渗化、重叠、流动，造成一种特殊效果。在水彩画中

4、，大面积的区域，如天空、墙壁、水面等等，是相当难以控制水量和时间的地方。水彩颜料有速干的特性，所以容易因为水份不足，或是动作太慢，而造成难看的水花和锐利的线条。4．水彩画的工具、材料：1）笔：A．专用水彩笔：扁笔和圆笔。B．国画笔：狼毫、羊毫、兼毫。2）纸：特制水彩纸，纸质洁白，质地结实、较厚，稍有吸水性，纸纹有粗有细。5．水彩画基本技法：水份的运用：A．调色：可以用水调出各种颜色的深浅浓淡；以水为媒介，将两种以上的颜色互相调合，成为新色。B．远近虚实：水份少，可以让色彩变得浓而清晰，表现近景、实景；水份多则让

5、色彩变得淡而模糊，表现远景虚景。C．运用水份的多少可以衔接色彩，渲染气氛。D．时间的掌握：是用水的关键，有时应趁湿画，如画完天空，紧接着就该画远景，使远景与天空没有明显的分界线；有时要等到前一遍色彩干时再画第二遍色，如刻划细节要清楚明白，水分多了或第一遍色未干时，第二遍色就会渗化；有时则要求前一遍色于半干半湿时画，如色与色的衔接转换时，太干则生硬，太湿则模糊。6、色彩的观察方法（一）总结（讨论）：学生观看水彩作画步骤的录象。（二）布置作业：准备水彩画工具：铅笔；水彩笔或者毛笔大小各一支；水彩颜料；调色盘；笔洗；

6、橡皮擦。下节课临摹书本13页的铅笔淡彩画，请同学们做好准备。　　　　作业内容：准备水彩画工具：铅笔；水彩笔或者毛笔大小各一支；水彩颜料；调色盘；笔洗；橡皮擦。　　下节课临摹书本13页的铅笔淡彩画，请同学们做好准备。课时计划执行情况（自我检查）：第2页共2页