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时间:2019-10-01
《高考生物二轮复习 专题测试及答案5》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高考生物二轮复习专题测试卷及答案(五)遗传、变异、进化和基因工程一、选择题:每小题仅有一个选项符合题意。1.下列有关生物遗传和变异的叙述正确的有①有一双亲生了四个孩子,其中只有一个孩子患有白化病(不考虑突变),则双亲一定均为杂合子②在减数分裂过程中,基因突变、基因重组和染色体变异都可能发生④正常情况下,1个基因型为AaBb(遵循自由组合定律)的精原细胞进行减数分裂可形成4种精子(联会时无交叉互换)④基因型为Yy的豌豆,减数分裂形成的雌雄配子数量比约为1:1A.一项B.二项C.三项D.四项2.据《兰州晨报》报道,备
2、受国内外关注的普氏野马(普氏野马是经历了6000万年进化的活化石,是目前地球上唯一存活的野生马,保留着地球唯一的马的原始基因,具有别的物种无法比拟的生物学意义);在甘肃濒危动物研究中心经过多年循序渐进地适应性饲养、栏养繁育、半自然散放之后,该中心制定了详细的普氏野马放归工程计划,精心挑选出了两个家族的25匹普氏野马被放归到自然环境中去。有人预计,数年后,这些野马将发展成为一个野生种群。根据以上材料,下列叙述正确的是A.野外的普氏野马的基因突变频率将不断增加B.野外的普氏野马有助于保护区恢复力稳定性的增强C.野外的
3、普氏野马在自然选择的压力下,其某些基因的频率可能会发生变化D.野外的普氏野马与圈养的普氏野马因环境不同而产生了生殖隔离3.A种植物的细胞和B种植物细胞的结构如下图所示(仅显示细胞核),将A、B种植物细胞去掉细胞壁后,诱导两者的原生质体融合,形成单核的杂种细胞,若经过组织培养后得到了杂种植株,则该杂种植株是A.二倍体;基因型是DdYyRrB.三倍体;基因型是DdYyRrC.四倍体;基因型是DdYyRrD.四倍体;基因型是DDddYYyyRRrr4.若“M→N”表示由条件M必会推得N,则下列选项符合这种关系的有A.M
4、表示遵循基因分离定律,N表示遵循基因自由组合定律B.M表示生物发生了进化,N表示基因频率的改变C.M表示基因突变,N表示性状的改变D.M表示伴X隐性遗传的母亲患病,N表示女儿一定患病5.某雌雄异株植物,其叶形有阔叶和窄叶两种类型,由一对等位基因控制。现有三组杂交实验,结果如下表所示:下列有关表格数据的分析.错误的是A.根据第1或3组实验可以确定叶形基因位于X染色体上虫用第1组子代的阔叶雌株与窄叶雄株杂交,则后代窄叶植株占1/4-10-用心爱心专心C.仅根据第2组实验,无法判断两种叶形的显隐性关系D.用第2组的子代
5、阔叶雌株与阔叶雄株杂交,后代基因型的比为3:16.下列关于生物工程知识的叙述,不正确的是A.无病毒植物的获得,可采用茎尖(分生组织)组织培养的方法,此方法的依据是植物细胞全能性和茎尖不带病毒B.获得转基因动物的主要目的是培育出体型巨大、品质优良的动物C.利用克隆技术可以有选择地繁殖某一性别的家畜D.生产谷氨酸的发酵罐中微生物的生长繁殖、代谢产物的形成都与搅拌速度有关7.下图为某男X和其2任妻子M、N,以及4个战乱中走失的孤儿的DNA样品指纹图,M及N的孩子分别是A.M的孩子是b,N的孩子是cB.M的孩子是c,N的
6、孩子是bC.M的孩子是d,N的孩子是aD.M的孩子是d,N的孩子是b8.基因是决定生物性状的基本单位。下列有关基因的说法正确的是A.基因在体细胞中都成对存在B.线粒体有基因,并且控制着线粒体的某些蛋白质的合成C.发生在体细胞中的基因突变是不能传递给后代的D.人的某基因发生了突变,一定会导致该基因控制合成蛋白质的氨基酸序顺发生改变9.下列情况,一定属于染色体变异的是①唐氏综合征患者细胞中的第21号染色体有3条②染色体之间发生了相应部位的交叉互换③染色体数目增加或减少④花药离体培养后长成的植株⑤非同源染色体之间自由组
7、合⑥染色体上DNA个别碱基对的增添、缺失A.②④⑤B.①③④⑥C.②③④⑥D.①③④10.限制酶是一种核酸切割酶,可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。下图为四种限制酶BamHI、EcoRI、HindⅢ以及BglⅡ的辨识序列。箭头表示每一种限制酶的特定切割部位,其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端可以互补黏合?其正确的末端互补序列是A.BamHI和EcoRI;末端互补序列为一AATT—B.BamHI和HindⅢ;末端互补序列为一GATC—C.EcoRI和HimdⅢ;末端互补序列为一AATT—D.Ba
8、mHI和BglⅡ;末端互补序列为一CATC—11.由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛,研究某时间段中其鸟类种类和数量随时间变化的情况如下图所示,下列有关叙述中不正确的是①甲、乙两岛存在地理隔离,不同种的鸟类之间存在着生殖隔离②甲岛上鸟的种类较多,可能是甲岛的环境变化较剧烈③甲、乙两岛的鸟类各形成一个种群基因库,并且两个基因库之间的差异将越来越大④最终甲、乙两岛上
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