高中语文《落日》学案 苏教版必修2

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1、《落日》学案【教学目标】一、认知目标：1、了解通讯的相关知识。2、理解文章内容，锻炼捕捉文章要点的能力，并体会作者选材组材的方法二、技能目标：了解通讯的写作方法，尝试写新闻通讯三、情感目标体会细节描写的精妙，感受平实的语言中透出的民族自豪感。【教学重点难点】1、理解文章内容，捕捉文章要点，并体会作者点面结合的写作手法。2、在精妙的细节描写中国感受平实的语言中透出的民族自豪感。【学习过程】一、晨读积累《满江红》宋·岳飞怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白了少年头，

2、空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头收拾旧山河，朝天阙。岳飞（1103-1141）字鹏举，相州汤阴（今属河南）人。少年从军，官至河南、北诸路招讨使，枢密副使。他是南宋初年的抗金名将。因坚持抗敌，反对议和，为奸相秦桧以“莫须有”的罪名谋害。他的诗词留传甚少，词仅存三首，内容皆表达抗金的伟大抱负和壮志难酬的深沉慨叹。风格悲壮，意气豪迈。有《岳武穆集》。注释：(1)凭：倚靠。(2)处：时候。(3)三十：指年龄。(4)尘与土：谓征战中奔波劳累。(5)八千：言征途之漫

3、长。(6)云和月：披星戴月，谓夜以断日地行军战斗。(7)靖康耻：靖康是宋钦宗年号。靖康元年（1126），金后攻破汴京，掳徽钦二帝北去。(8)贺兰山：在今宁夏回族自治区。(9)缺：山口。(10)朝天阕：朝见皇帝，天阕，皇帝的宫殿。赏析：此词感情慷慨悲凉，音调激越高亢，充满爱国激情。词中表现出作者对恢复中原的坚定信心和对敌寇的刻骨仇恨。陈廷焯盛赞此词曰：“何等气概！何等志向！千载下读之，凛凛有生气焉。‘莫等闲’二语，当为千古箴铭。”（《白雨斋词话》）二、走近作者朱启平：原名朱祥麟，祖籍浙江海盐，1915年11月生于上海，1

4、933年南京金陵中学毕业，考入北平燕京大学医学预科。正当他准备升入协和医学院就读之际，一二．九运动爆发，朱启平改读了新闻。1940年秋加入重庆《大公报》，被派往昆明，采访滇缅路通车新闻。1941年太平洋战争爆发后，他自荐到美国太平洋舰队当随军记者。在这期间他写下了《硫磺地狱》、《冲绳激战》、《塞班行》、《琉球新面目》、《鹰扬大海》。获悉日本政府签署投降书的准备工作由麦克阿瑟司令部负责准备时，朱启平马上乘美国军舰到达东京湾1945年9月2日，在东京湾美国战舰“密苏里”号上举行了日本签字投降仪式，。朱启平是在场目睹这一历史

5、性时刻的三名中国记者之一。他发回的长篇通讯《落日》传诵一时，被公认为是“状元之作”，许多记述抗日战争和第二次世界大战的书籍都转载了这篇文章，后来还被收入了大学新闻教材。他后来在谈这篇通讯的写作时说，我想我必须以一个中国人的立场，中国人的感情来写好这篇报道。三、文体介绍通讯，较为详细的报道客观事物的新闻体裁。用叙述、描写、议论、抒情等多种手法，具体形象的报道人物、事件或问题。它是常见的新闻体裁之一，具有真实、新鲜、及时的特征。种类有人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯等。它所报道的内容在时间跨度上比较大，要选择现实生活

6、中具有典型意义的人和事，掌握丰富的材料，提炼具有重要意义的主题，围绕主题，抓住矛盾，展开情节，注意细节的描写，波澜起伏，引人入胜。常见的结构有：按照时间顺序、事物发展过程安排层次的纵式结构和按照逻辑顺序、事物发展的性质安排层次的横式结构。四、基础知识1、字音识记目睹（）签（）字顷（）刻勋绶（）应（）酬拾（）级舷（）梯翘（）首目不暇（）接昭()彰()天网恢恢（）（)湔()雪咔（)叽()哔()叽()绿呢()气氛()簇簇()挪()动半晌()桅()杆投掷()厥()功甚伟倾()注欤()2、形近字辨析赎()罪碑()帖瑟(）缩欢愉(

7、)昭()彰牛犊()裨()益琴()键忠贞不渝()诏()书渎()职稗()子琵琶()瑕不掩瑜()沼()泽3、成语辨析永志不忘：永远记住，不遗忘。矢志不渝：表示永远不变心。五光十色：形容色彩鲜艳，花样繁多。五花八门：原指五行阵和八门阵。这是古代两种战术变化很多的阵势。比喻变化多端或花样繁多。目不暇接：指东西多，眼睛都看不过来。应接不暇：暇空闲。原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。天网恢恢：天网：天道之网；恢恢：宽广的样子。指天道如大网，坏人是逃不过这个网的，作恶必受到惩罚。天理昭彰：昭彰：明显。旧称

8、天能主持公道，善恶报应分明。五、文本探究(一)、整体感知：1、解题：本文为何用《落日》为题？有何深意？2、速读全文，概括每部分内容？哪部分是重点？前后有何关联？本文使用小标题有何作用？5、记叙的顺序主要有顺叙、倒叙、插叙、补叙。文中除了顺叙外，还用了什么顺序？有什么作用？（二）、精读精研第一部分：1、文本开头的三个自然段在文中有什