高中语文《劝学》同步测试 苏教版必修1

《高中语文《劝学》同步测试 苏教版必修1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《劝学》知识点梳理一、基础知识1.下边加点的字的字形、注音全对的一组是（）A.輮（róu）以为轮金就砺（lì）则利智（zhì）明而行无过矣B.虽有槁暴(bào)须臾（yú）驽（nú）马C.善假（jià）于物跬（kuǐ）步金石可镂（1òu）D.跂（qì）而望骐骥（jì）爪（zhǎo）牙2.下边句子中没有通假字的一项是（）A.则知明而行无过矣。B.君子生非异也。C.君子博学而日参省乎已。D.虽有槁暴，不复挺者。3.为下列各句加点词选出一个恰当的义项。（1）假舆马者，非利足也，而致千里（）A.假如B.

2、假装C.借助，利用D.假的（2）积土成山，风雨兴焉。（）A.在那里B.什么C.助词D.代词“之”（3）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（）A欺凌，损害B.晒C.又猛又急的D.暴躁（4）驽马十驾，功在不舍。（）A.量词；功劳，功勋B.驾驶；工作，事情C.马拉车一天所走的路程；成功，功效D.量词；功能4用心爱心专心（5）假舟揖者，非能水也，而绝江河。（）A.断，断绝B.超越，超过C.拒绝D.横渡，横穿4.“而”字主要有下列用法，后边句中的“而”属哪种用法，请把相应的用法的序号填在句后的括号里。a.连词

3、，表并列关系。b.连词，表递进关系。c.连词，表转折关系。d.连词，表因果关系。e.连词，表顺承关系。f.连词，表修饰关系①青，取之于蓝而青于蓝（）②君子博学而日参省乎已（）③吾尝终日而思矣（）④积善成德，而神明自得（）⑤顺风而呼，声非加疾也（）⑥蟹六跪而二螯（）5.下列句子中与其他三句句式不相同的一项是（）A.青，取之于蓝而青于蓝B.登高而招，臂非加长也C.冰，水为之，而寒于水D.君子生非异也，善假于物也二、课文阅读训练“积土成山，……用心躁也。”6.下面句中的“焉”字意义和用法不同于其他三句

4、的是（）A.积土成山，风雨兴焉B.子亦有不利焉C.朝济而夕没版焉D.将焉取之7.指出下列加点字的古今不同的意思A.蟹六跪而二螯古义指：4用心爱心专心今义指：B.用心一也古义指：今义指：8.按照“之”字的意义的用法，选出全是代词的一项（）①青，取之于蓝②黄鹤楼送孟浩然之广陵③不如须臾之所学也④蚓无爪牙之利，筋骨之强⑤冰，水为之⑥君将哀而生之乎⑦非蛇鳝之穴无可寄托者⑧孤之有孔明，犹鱼之有水也A.②③⑤B.①⑤⑥C.③⑦⑧D.④⑤⑧9.从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（）A.蚓无爪牙之利，筋骨

5、之强B.何陋之有C.句读之不知，惑之不解D.然而不王者，未之有也10.准确翻译下边文句。（1）积善成德，而神明自得，圣心备焉。译：（2）驽马十驾，功在不舍。译：11.本段共六句，共分几层？请在文中标出来，并指出每层的大意。12.本段运用了的论证方法。三、阅读下列文字，按文后要求答题。是故无冥冥之志者，无昭昭之明；无昏昏之事者，无赫赫之功。行衢道者不至，事两君者不容。目不能两视而明，耳不能两听而聪。蛇无足而飞，梧鼠五枝而穷。诗曰：“尸鸠在桑，其子七兮。淑人君子，其仪一兮。其仪一兮，心如结兮。”故君

6、子结于一也。13.注音①衢（）②（）14.解释加点的词4用心爱心专心①无冥冥之志者：②无赫赫之功：③事两君者不容：④淑人君子，其仪一兮：⑤心如结兮：15.翻译下列句子：①是故无冥冥之志者，无昭昭之明。译：②尸鸠在桑，其子七兮。译：16.这一段文字的中心意思是：17.这一段的论点是：参考答案一、1.D2.C3.(1)C(2)A(3)B(4)C(5)D4.①c②b③f④d⑤f⑥a5.B二、6.B7.A蟹钳；两膝弯曲，使一个或两个膝盖着地B因为用心；集中注意力或居心8.B9.A10.略11.分三层。一

7、层（l－2句），学习要积累；二层（3－4句），学习要有恒；三层（5－6句）、学习要专心12.比喻论证三、13.①qú②téng14.①昏暗不明的样子，这里有精诚专一的意思②显著盛大的样子③侍奉④善；仪态⑤凝结在一起15.①所以没有精诚专一的精神，就不会智慧豁然贯通。②布谷鸟喂小鸟，平均对待，始终如一16.学习（或办事）应专心致志17.故君子结于一也4用心爱心专心