高中英语 Unit 4 Pygmalion Learning about Language同步练习 新人教版选修8

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1、Unit4第3课时LearningaboutLanguageⅠ.单项填空从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。1．(原创)Shestaredoutofthewindow,________indaydreams.A．havinglost　　　　　　B．lostC．beinglostD．losing答案：B　本题题意：她凝视窗外，陷入白日梦中。本题考查过去分词短语(或形容词短语)在句中担任方式和伴随状语。2．________intouseinApril2000,thehotlinewasmeantforresidentsreportingwater

2、andheatingsupplybreakdowns.A．PutB．PuttingC．HavingputD．Beingput答案：A　本题题意：热线电话于2000年4月投入使用，专供城市居民报告自来水和暖气的供应故障问题。本题考查分词作时间状语。句子的主语hotline(热线)与动词短语put...intouse(使用，利用)之间构成逻辑上的“动宾”关系，采用过去分词作状语。本句转换为时间状语从句为：Afteritwasputintousein2000，...3．________fromothercontinentsformillionsofyears,Austr

3、aliahasmanyplantsandanimalsnotfoundinanyothercountryintheworld.A．BeingseparatedB．HavingseparatedC．HavingbeenseparatedD．Tobeseparated答案：C　本题题意：由于与其他大陆分离数百万年之久，澳大利亚拥有许多在地球上其它国家未曾发现的植物和动物。本题考查分词作原因状语。句子的主语Australia与动作separate之间构成逻辑上的“动宾”关系；排除选项B.此外分词表示的动作发生在谓语动作之前，尤其是时间状语formillionsofyea

4、rs的存在，分词必须采用完成式，排除选项A.本句可转化为原因状语从句Asithasbeenseparatedfromothercontinentsformillionsofyears，...4．________bythebeautyofnature,thegirlfromLondondecidedtospendanothertwodaysonthefarm.A．AttractingB．AttractedC．TobeattractedD．Havingattracted答案：B　本题题意：陶醉于自然美景之中，这位伦敦女孩决定在农场再待两天。本题考查分词作原因状语，转化

5、为状语从句为：Asshewasattractedbythebeautyofnature，...；句子的主语thegirl与动词attract之间构成逻辑上的“动宾”关系，排出选项A和选项D；此外，不定式在句中只作目的状语、结果状语或原因状语，不作其它状语，排出选项C.注意：过去分词作状语时，与句子的主语构成逻辑上的“动宾关系”或构成“系表结构”。5．________time,he'llmakeafirstclasstennisplayer.A．HavinggivenB．TogiveC．Giving6D．Given答案：D　本题题意：假以时日，他会成为一名一流的网球

6、选手。本题考查分词作条件状语。动作give与句子的主语he之间在逻辑上存在“动宾关系”，采用过去分词形式。转化为条件状语从句为：Ifheisgiventime，...6．________in1636,HarvardisoneofthemostfamousuniversitiesintheUnitedStates.A．BeingfoundedB．ItwasfoundedC．FoundedD．Founding答案：C　本题题意：哈佛大学成立于1636年，是美国最著名的大学之一。found表示“建立；创立；创办”。例如：ThefamousmonasteryofStBer

7、nard,whichwasfoundedintheeleventhcentury,liesaboutamileaway.著名的圣·伯纳德修道院是11世纪建立的，它座落在离开关隘一英里的地方。动词found与主语Harvard之间构成“系表”结构。注意：由过去分词转化而来的形容词在句中担任状语或后置定语时，不能和being连用。7．________togiveupsmoking,hethrewawayhis________cigarettes.A．Determined;remainedB．Determined;remainingC．Determining;remai

8、nedD．