高中物理导学案：运动图象 新人教版必修1

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1、高一物理集体备课组共案运动图象课型：习题课编写人：张永审核人：高一物理组编制时间：2009-9-18姓名：班级：【自主学习】1、位移-时间图象：图象可以直观地反映两个量之间的函数关系。位移-时间图象是具体反映运动物体的随的变化关系，从图象中不但能确定物体在任意时刻的位置，还能求得任意时间物体的位移，在某一段时间的平均速度和某一时刻的瞬时速度。2、速度-时间图象：速度-时间图象是反映运动物体的与的变化关系。根据图象能确定物体的运动性质(如是匀速、还是变速，变速运动是加速还是减速)。【思考与交流】v－t图象与x－t图象（B级）1

2、）.轴的意义：①横轴①横轴②纵轴②纵轴2）.点的意义：①任一点①任一点②与纵轴交点②与纵轴交点③两图象交点③两图象交点3）.图象的物理意义：反映随变化的规律反映随变化的规律4）.图象的作用：a.可知任一时刻速度的大小和方向可知任一时刻位移的大小和方向①图象在t轴之上表示①图象在t轴之上表示②图象在t轴之下表示②图象在t轴之下表示b.可判断加速度的大小和方向可判断速度的大小和方向图象倾斜程度越大表示图象倾斜程度越大表示c.可判断运动性质：可判运动性质：能分析上图中①－－⑥的运动情况吗？能分析上图中①－－－⑥的运动情况吗？【自主

3、探究】（A级）1．匀变速直线运动规律的速度时间图像（纵坐标表示物体运动的速度，横坐标表示时间图像意义：表示物体速度随时间的变化规律）问题1、右边v-t图象表示物体做什么运动？加速度较大的运动是哪个？说明理由（B级）①②③0V/(ms-1)T1t/s练习：1、如图所示，则①表示物体做；②表示物体做；③表示物体做；①②③交点的纵坐标表示三个运动物体的；（C级）2、如图所示的速度一时间图象中，质点A、B、C运动的加速度分别为aA＝________m／s2，aB＝________m／s2，aC＝________m／s2，其中____

4、____的加速度最大．在t＝0s时________的速度最大，在t＝4s时________的速度最大，在t＝________s时，A、B的速度一样大．【自主探究】（A级）2、匀速直线运动规律的位移时间图像（纵坐标表示物体运动的位移，横坐标表示时间图像意义：表示物体位移随时间的变化规律）问题1、右边s-t图象表示物体做什么运动？速度较大的运动是哪个？说明理由①②③0x/mt/sX1（B级）练习1、如图所示，则①表示物体做；②示物体做；②表示物体做；①②③交点的纵坐标表示三个运动物体相遇时的________相同。（B级）2、如图

5、所示是一个质点做直线运动的位移-时间图象，试描述质点在8s时间内的运动情况。【达标检测】（B级）1、某物体的运动图象如图。①若x表示位移，则物体做（）。A.往复运动B.匀速直线运动C.朝某一方向的直线运动D.匀变速直线运动②若x表示速度，则物体做（）。A.往复运动B.匀速直线运动C.朝某一方向的直线运动D.匀变速直线运动（C级）2．如图1.3-4所示是P、Q两质点运动的位移-时间图象，由图可以判断（　　　　）A．P质点的速度越来越大B．P开始时的速度逐渐减小C．在P与Q的交叉点前，P质点的速度大于Q质点的速度D．在P与Q的交

6、叉点，两质点的速度相等（B级）3．某物体运动的v-t图像如图所示，下列说法中正确的是A．物体在1s末和3s末时运动方向发生变化B．物体在2s末回到出发点C．物体在2s末和4s末时速度为零D．物体始终向前运（A级）4．在图2-2的四个速度图象中，有一个是表示物体做匀速直线运动的速度图象。图2-3vtOtˊv02v0121BvtOCvtODvtOAvtO图2-2这个图象是()（A级）5．在图2-3所示的速度图象中，图线1、2分别表示质点A、B运动速度和时间的函数关系，v01、v02表示A、B质点各自运动的初速度，vt1、vt2分

7、别表示它们在t′时刻的速度。那么，由图中可知()A.v01＞v02B.v01＜v02C.vt1＞vt2图2-4vtO甲乙D.vt1＜vt2（B级）6．图2-4给出了两个物体做直线运动的速度图线，其中图线甲与横轴平行，图线乙为通过坐标原点的直线。由图可知()A.甲做匀速直线运动B.甲处于静止C.乙做匀速直线运动D.乙做匀加速直线运动（C级）7．如右图所示，横坐标是时间，下面说法正确的是A.若纵坐标表示位移，图像中物体一定做匀速直线运动B.若纵坐标表示速度，图像中物体一定做匀速直线运动C.若纵坐标表示位移，图像中直线的斜率就是物

8、体的运动速度D.若纵坐标表示速度，图像中直线的斜率就是物体的运动加速度（C级）8、下图给出了汽车从A点出发到B点做直线运动的v-t图线，根据图线填空。（1）在0s－40s内汽车做_____运动；加速度是_____。（2）在40s－120s内汽车做______运动；加速度是______（3）