高中物理 第一章抛体运动全章学案 教科版必修2

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1、§1.1曲线运动【学习目标】1．理解物体做曲线运动的条件，知道物体做曲线运动的一般规律。2．在实验探究过程中总结出曲线运动的速度方向，分析并总结归纳物体做曲线运动的条件。3．体会当所取变量范围足够小时，变和不变的统一性、曲和直的统一性，渗透辩证唯物主义世界观。【学习方法】合作法、探究法、讨论法、分析法、实物法【学习过程】一、曲线运动物体运动轨迹是直线的运动叫做运动，物体运动轨迹是的运动叫做曲线运动。二、曲线运动的特点1、曲线运动速度的方向：质点在某一点的速度，沿曲线在这一点的方向。2、曲线运动的速度方向改变，速度的大小时刻改变。3、曲线运动的加速度为0，加速度是否时

2、刻改变？4、曲线运动是一种运动，变速运动是曲线运动。三、曲线运动的条件1、时，物体做曲线运动。2、运动速度方向与加速度的方向共线时，运动轨迹是___________3、运动速度方向与加速度的方向不共线，且合力为定值，运动为_________运动。4、运动速度方向与加速度的方向不共线，且合力不为定值，运动为___________运动。【小试身手】1．关于曲线运动速度的方向，下列说法中正确的是（）A．在曲线运动中速度的方向总是沿着曲线并保持不变B．质点做曲线运动时，速度方向是时刻改变的，它在某一点的瞬时速度的方向与这—点运动的轨迹垂直C．曲线运动中速度的方向是时刻改变的

3、，质点在某一点的瞬时速度的方向就是在曲线上的这—点的切线方向D．曲线运动中速度的方向是不断改变的，但速度的大小不变2．物体做曲线运动的条件为（）A．物体运动的初速度不为零B．物体所受的合外力为变力C．物体所受的合外力的方向上与速度的方向不在同一条直线上D．物体所受的合外力的方向与加速度的方向不在同—条直线上【合作探究】【例1】如图所示，物体在恒力作用下沿曲线从A运动到B，这时它所受的力突然反向。大小不变。在此力作用下，物体以后的运动情况中，可能的是（）A．沿曲线Ba运动B．沿曲线Bb运动C．沿曲线Bc运动D．沿曲线由B返回A【讨论交流】为什么用曲线的某一点的切线方向

4、，表示质点在某一点(或某一时刻)的速度方向？（仔细阅读p3第一段）【变式训练】若已知物体的速度方向和它所受合力的方向，如图所示，可能正确的是（）【例2】关于曲线运动。下列说法中正确的是（）A．变速运动—定是曲线运动B．曲线运动—定是变速运动C．速率不变的曲线运动是匀速运动D．曲线运动也可以是速度不变的运动3．一个做匀速直线运动的物体，突然受到一个与运动方向不在同一直线上的恒力作用时，物体运动为（）A．继续做直线运动B．一定做曲线运动C．可能做直线运动，也可能做曲线运动D．运动的形式不能确定4．自行车场地赛中，当运动员绕圆形赛道运动一周时，下列说法中正确的是（）A．运

5、动员通过的路程为零B．运动员速度的方向一直没有改变C．由于起点和终点的速度方向没有改变，其运动不是曲线运动D．虽然起点和终点的速度方向没有改变，其运动还是曲线运动5．某物体受同一平面内的几个力作用而做匀速直线运动，从某时刻起撤去其中一个力，而其它力没变，则该物体（）A．一定做匀加速直线运动B．一定做匀减速直线运动C．其轨迹可能是曲线D．其轨迹不可能是直线【名师小结】本节学习的重点在于理解曲线运动的特点和掌握曲线运动的条件，能领略曲线运动的奇妙与和谐，增强对科学的好奇心与求知欲。通过对身边事物的深入讨论、辨析，体验自主探索物理规律的艰辛和喜悦，激发自己对生活的无限热爱

6、。【学习札记】§1.2运动和合成与分解【学习目标】1．理解平行四边形定则在运动的合成与分解中的运用。2．运用运动的合成与分解理论解决实际问题——小船过河模型的分析。3．体会分析实验现象并从中得出规律的乐趣，体验自主探索物理规律的艰辛和喜悦。【学习方法】探究法、讨论法、练习法、综合法、想象法【学习过程】一、合运动与分运动合运动就是物体的运动，一个运动又可以看做物体同时参与的几个运动，这几个运动就是物体实际运动的。物体的实际运动（合运动）的位移、速度、加速度就是分运动的合位移、合速度、合加速度。二、运动的合成与分解位移、速度、加速度的合成与分解，它们与力的合成与分解一样

7、，都遵守定则。由已知的分运动求跟它们等效的合运动叫做，由已知的合运动求跟它等效的分运动叫做运动的。这既可能是一个实际问题，即确有一个物体同时参与几个分运动而存在合运动；又可能是一种思维方法，即可以把一个较为复杂的实际运动看成是由几个基本运动合成的。三、合运动与分运动的关系在物理学中，我们通常采用运动的合成与分解的方法来研究曲线运动。即可以把一个较为复杂的实际运动看成是由几个基本运动合成的，通过对简单分运动的处理，达到研究复杂运动的目的。1、合运动与分运动具有性，即各个分运动经历的时间与合运动经历的时间相等。2、合运动与分运动的性，即一个物体同时参与两个或更多的运