高中历史 3.5《近代科学技术革命（一）》同步训练 岳麓版必修3

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1、作业17《第15课近代科学技术革命》(一)A组基础题1．科学早已证明哥白尼的“太阳中心说”也不是真理，但我们仍然称呼他为伟大的科学家，这主要在于他（）A．开创了近代实验科学的先河B．使自然科学从宗教神学中解放出来C．使人们认识到人类是地球的真正主人D．确立了人类的新的宇宙2．伽利略指出：“科学的真理不应在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找，”这说明了（）A．伽利略否定了古代圣人的研究成果B．伽利略论证了哥白尼的日心说C．伽利略重视实验在科学研究中的作用D．伽利略的成

2、就为牛顿的经典力学的创立奠定了基础3．威斯敏斯特教堂的一块墓碑上写着：自然界和自然规律隐蔽在黑暗中，上帝说，让他出生吧，于是一切都成为光明。其中的“他”是指（）A．哥白尼B．爱因斯坦C．牛顿D．伽利略4．牛顿说，我是大海边拾贝壳的孩子，真理才是汪洋大海，我的发现是站在巨人肩上。这反映出他的优秀品质是（）A．爱国主义精神B．谦虚态度C．勤奋的探索精神D．献身精神5．19世纪，西方宗教信仰的虔诚度降低。与这一趋势形成无关的科学家是（）A．牛顿B．达尔文C．爱因斯坦D．伽利略6．有学者指出：现在《美国遗产词

3、典》将“科学”定义为“对自然现象的观察、鉴定、描述、实验研究与理论分析。”从本质上来说，这就是伽利略的方法。对该学者这种说法的理解正确的是（）A．我们今天科学研究的具体方法仍然超越不了伽利略B．伽利略的贡献在于开创了现代科学研究的基本方法C．自从有了伽利略，人类才开始进行科学研究D．伽利略已经给“科学”下了精确的定义7．19世纪英国诞生的一项伟大理论，戳穿了“上帝创造了万物”的流言，把越来越多的人从宗教神学的无知．愚昧和落后中解放出来。该理论是（）A．经典力学B．进化论C．太阳中心说D．落体定律8．牛

4、顿取得卓越成就的科学领域主要是在（）A．数学和物理学领域B．天文学领域C．生物学领域D．化学领域9．下列图片所反映出的科学观点的创立者是（）A.牛顿B.哥白尼C.达尔文D.爱迪生10．英国思想家斯宾塞认为，人类社会沿着由简单到复杂、由低级到高级的过程发展，他的思想最有可能借用了（）A．相对论原理B．万有引力定律C．进化论原理D．主权在民思想-3-专心爱心用心B组综合题11．阅读下列材料：材料一苹果为什么垂直落地?为什么不向旁边、不向上而总是向着地面落下呢?我想这一定是地球吸引它的缘故。苹果、月亮不都是

5、一样吗?月球围绕地球转，无疑是地球吸引力像一条看不见的绳索，在拉着月球，如果真如此，地球以及其他一切行星也肯定都被吸引着。那么，能否认为这种引力是作用于任何两个物体的物质的普通性呢?——摘自牛顿的主治医生斯库的日记材料二我好像是一个在海边玩耍的孩子，不时为拾到比通常更光滑的石子或美丽的贝壳而欢欣鼓舞，而展现在我面前的是完全未探明的真理之海。——摘自牛顿临终遗言材料三到了16世纪以后，科学技术有了很大发展，开始进入了近代科学时期。17世纪下半叶，牛顿在总结前人成就的基础上建立了经典力学体系。经典力学体系

6、的建立，成为近代科学技术发展史上的一个重要里程碑。请回答：(1)根据材料一和二举出牛顿捡到的“光滑的石子”和“美丽的贝壳”。（2）为什么说牛顿力学体系是“近代科学技术发展史上的一个重要里程碑”？C组选做题12．阅读下列材料，回答问题。材料一材料二生物母体生出的众多后代，为攫取生活的必需条件而斗争，众多的后代不会绝对相同，其中优秀的物种在生存竞赛中取胜了，其他被淘汰了，这就是优胜劣汰。——摘自《物种起源》序请回答：（1）材料一反映了什么思想？这一思想成为生命起源的共识并长期流行的原因是什么？(2)材料二

7、是达尔文的什么学说?其核心是什么?(3)为什么说达尔文在牛顿之后，最终逐走了上帝?-3-专心爱心用心作业17《第15课近代科学技术革命》1．B2．C3．C4．B5．C6．C7．B8．A9．C10．C11．（1）创立微积分、物体机械运动的三大定律和万有引力定律(牛顿力学体系)。（2）原因：牛顿力学体系对自然界的力学现象做出了系统、合理的说明，完成人类对自然界认识史上第一次理论大综合，标志着人类科学时代的开始；也是现代工程技术的理论基础，以及唯物主义哲学的基础。12．（1）神创说。生产力落后；生物知识缺乏

8、；统治阶级的需要；精神独裁。（2）生物进化论，优胜劣汰。（3）神学认为世界是上帝创造的，各种物种从被上帝创造那一天起，是不变的。牛顿力学体系把天上、地上的物体运动概括在一个理论之中，把神——上帝从无生命的研究领域中驱逐出去。达尔文生物进化论把变异和自然选择看作物种起源的首要因素。证明了造物主——上帝根本没有存在的必要。把神从有生命现象的研究领域中驱逐出去，最终完成了驱逐上帝的任务。-3-专心爱心用心