高一物理弹力教案新人教版必修1

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1、高一物理弹力导学案三维目标1.知识与技能(1)知道弹力产生的条件。(2)知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在力的示意图中画出它们的方向。(3)知道形变越大弹力越大，知道弹簧的弹力跟弹簧的形变量成正比，即胡克定律.会用胡克定律解决有关问题。2.过程与方法：(1)通过在实际问题中确定弹力方向的能力。(2)自己动手进行设计实验和操作实验的能力。(3)知道实验数据处理常用的方法，尝试使用图象法处理数据。3.情感态度与价值观观察和了解形变的有趣现象，感受自然界的奥秘，培养对科学的好奇心和求知欲。新知探究（一

2、）、弹性形变和弹力1.形变：物体在力的作用下_________或__________发生改变，叫做形变。2.弹性形变：有些物体在形变后_________________，这种形变叫做弹性形变。3.弹力：发生_______的物体由于要__________，对___________的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。4.弹力产生的条件：（1）两物体____________________；（2）发生____________________。5.弹性限度：如果形变过大，超过一定的限度，撤去作用力后，物体就_

3、________________。这个限度叫做弹性限度。6.自然界的四种基本相互作用力是不需要____________就能起作用的，而通常所说的拉力压力支持力等都是物体与物体接触时才发生的，称为______________。按性质可分为________________和_______________，它们在本质上都是由_________引起的。（二）、几种弹力常见的拉力压力支持力在本质上都属于弹力。弹力的方向总是__________________，具体如下：1.压力和支持力的方向总是________

4、__________，并指向____________________的物体。1.绳子拉力的方向总是沿着绳，并指向_______________________。2.轻杆的弹力可能沿杆，也可能不沿杆。（三）、胡克定律1.弹力的大小跟______________的大小有关，形变____________，弹力越大。形变_______________，弹力随之消失。大定量关系一般比较复杂。2.胡克定律：弹簧发生__________时，弹力的大小F跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成_________。表达式：___

5、_________________，其中的k叫做_______________，单位的符号是__________________。其中k是跟弹簧丝的粗细材料直径绕法长度等有关的一个物理量，这个物理量反映了弹簧的特性，弹簧的“软”“硬”指的就是弹簧的____________的不同随堂训练（四）、基础练习　　1．图1，一个球形物体O静止放在水平地面上，并与竖直墙相接触，A、B两点是球与墙和地面的接触点，则下列说法正确的是　（）A．物体受三个力，重力、B点的支持力、A点的弹力　　B．物体受二个力，重力、B点

6、的支持力　　C．物体受三个力，重力、B点的支持力、地面的弹力　　D．物体受三个力，重力、B点的支持力、物体对地面的压力2．小木块放在桌子上，下列说法正确的是（）　　A．在接触处只有桌子有弹力产生　　B．在接触处桌面和小木块都有弹力产生　　C．木块对桌面的压力是木块形变后要恢复原状而对桌面施加的力　　D．木块对桌子的压力是木块的重力　　3．如图2，A、B叠放在水平地面上，则地面受到的压力是()A．A和B对地面的压力之和B．只有B对地面的压力　　C．B的重力D．A和B的重力4．关于弹力的方向，以下说法正确

7、的是()　　A．压力的方向总是垂直于接触面，并指向被压物　　B．支持力的方向总是垂直于支持面，并指向被支持物　　C．绳对物体拉力的方向总是沿着绳，并指向绳收缩的方向　　D．杆对物体的弹力总是沿着杆，并指向杆收缩的方向5．用5N的力可以使一轻弹簧伸长8mm，现在把两个这样的弹簧串联起来，在两端各用10N的力来拉它们，这时弹簧的总伸长应是()　　A．4mmB．8mmC．16mmD．32mm6．如图3，不计悬绳的重量，把B、C两个物体悬吊在天花板A点．当物体静止后，下面哪一对力是平衡力(）　A．天花板对绳的

8、拉力和绳对B物的拉力　　B．上段绳对B物的拉力和下段绳对B物的拉力　　C．下段绳对B物的拉力和下段绳对C物的拉力　　D．下段绳对C物的拉力和C物受到的重力7．关于胡克定律的下列说法，正确的是()A．拉力相同、伸长也相同的弹簧，它们的劲度相同　　B．劲度相同的弹簧，弹簧的伸长相同　　C．知道弹簧的劲度，就可以算出任何拉力下的弹簧伸长　　D．劲度和拉力、伸长没有关系，它只决定于弹簧的材料、长度、弹簧丝的粗细　8．把一根劲度系数k=1000N/m的弹簧截成等长