河北省沧州市颐和中学高二物理 电磁感应6 导学案

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1、沧州市颐和中学导学案2011——2012第一学期学科高中物理年级高二作者郭志成课题右手定则课型3.右手定则　　1．作用：判定导体切割磁感线时产生感应电流的方向．　　2．内容：伸开右手，使大拇指与其余四指在同一平面内并跟四指垂直，让磁感线穿入手心，使大拇指指向导体运动的方向，这时四指所指的方向就是感应电流的方向．　　3．与楞次定律的关系：右手定则是楞次定律得出的一个推论．l如图所示,水平放置的两条光滑导轨上有可自由移动的金属棒PQ、MN,当PQ在外力作用下运动时,MN在磁场力作用下向右运动,则PQ所做的运动可能是（）4.从不同的角度理解楞次定律1．从磁通

2、量的作用角度看：感应电流的磁场阻碍引起感应电流的磁通量的变化。2．从力和运动的角度看：感应电流总要“阻碍”相对运动。“增反减同”“来拒去留”“增缩减扩”等感应电流产生的效果总要阻碍引起感应电流的原因l条形磁铁靠近垂直放置的闭合导体环l绕有线圈的铁芯直立在水平桌面上，铁芯上套着一个铝环，线圈与电源、开关相连，如图所示.闭合开关的瞬间，铝环跳起一定高度.保持开关闭合，下列现象正确的是A.铝环停留在这一高度，直到开关断开铝环回落B.铝环不断升高，直到断开开关铝环回落C.铝环回落，断开开关时铝环又跳起D.铝环回落，断开开关时铝环不再跳起明确这些元件的作用，线圈

3、（产生磁场还是被感应产生电流），导体环或框（无电源）铁芯3如图所示，用一种新材料制成一闭合线圈，当它浸入液氮中时，会成为超导体，这时手拿一永磁体，使任一磁极向下，放在线圈的正上方，永磁体便处于悬浮状态，这种现象称为超导体磁悬浮，可以用电磁感应及有关知识来解释这一现象．解析：当磁体放到线圈上方的过程中．穿过线圈的磁通量由无到有发生变化．于是超导线圈中产生感应电流，由于超导线圈中电阻几乎为零，产生的感应电流极大，相应的感应磁场也极大；由楞次定律可知感应电流的磁场相当于永磁体，与下方磁极的极性相同，永磁体将受到较大的向上的斥力，当永磁体重力与其受到磁场力相平

4、衡时，永滋体处于悬浮状态．l如图所示，ab是一个可绕垂直于纸面的轴O转动的闭合矩形导线框，当滑动变阻器R的滑动片P自左向右滑行时，线框ab将（ C）A．保持静止不动B．沿逆时针方向转动C．沿顺时针方向转动D．发生转动，但因电源极性不明，无法确定转动方向33