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时间:2019-09-30
《江苏省射阳县特庸中学八年级物理 变阻器学案(无答案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《变阻器》课堂互动学习案一【互动学习目标】1.知道滑动变阻器的构造、在电路中的符号和在电路中的作用。2.通过实验探究知道滑动变阻器的正确接法。3.通过实验探究知道如何用滑动变阻器改变小灯泡中的电流。 【互动学习过程】一、知识准备: 1、导体电阻大小与哪些因素有关?2、要改变导体的电阻,改变上述哪个因素最方便?二、互动学习1、提问引入:怎样使小灯泡的灯光亮度连续变化?(1)学生讨论结果: 【活动一】用小刀把铅笔剖开,剥出铅笔芯,将铜线绑在它的一端。按图示电路图连接电路
2、。使另一根铜线在铅笔芯上移动,观察灯泡的亮度,灯泡的亮度怎样变化?(1)当M端向左移动时,接入电路中的电阻线长度变,电流表读数,灯变。(2)当M端向右移动时,接入电路中的电阻线长度变,电流表读数,灯变。(3)引起电流变化的原因是什么? 2、变阻器:请同学观察滑动变阻器,阅读课本88-89页的相关内容,独立完成下列的题目(1)滑动变阻器是靠改变 来改变电阻的。(2)观察变阻器的组成观察图14-10中滑动变阻器的构造,对照说明书填写符号对应的
3、名称,画出变阻器的结构示意图和电路符号,掌握实物、结构示意图和电路符号中各部分的对应关系。①_________;②_________;③_________;④________;⑤________;⑥_______;⑦_________。结构示意图:电路符号:(3)观察滑动变阻器铭牌,如果标有“10Ω2A”字样,其中“10Ω”表示;“2A”表示。【活动二】练习使用变阻器每次选取变阻器上的两个接线柱,接入图14-11所示电路的M、N之间,按下表列出的内容,缓缓移动滑片,观察灯泡L的亮度和电流表示数的变化情况,填入下表中:序号使用的接线
4、柱滑片移动方向灯泡亮度的变化电流表示数的变化1A、C向左向右2A、D向左向右3B、C向左向右4B、D向左向右5C、D向左向右6A、B向左向右分析、归纳:(1)要控制电路中的电流大小,滑动变阻器有哪四种接法?________________________________;其中接_______和______等效,______和______等效。(2)接__________和___________时都不能改变电阻及电流大小,其中接_________时,变阻器接入电路部分的电阻为零;接__________进,变阻器接入电路部分的电阻为最
5、大值。(3)滑动变阻器是靠改变连入电路部分的_______________改变电阻的。(4)滑动变阻器的作用是______________________________________。(5)滑动变阻器的连接方法是_______________。(6)当电路中接入变阻器后,在闭合开关前,变阻器的滑片P应调节到什么位置较好?为什么? 《变阻器》课堂互动学习案二设计人:邵爱军【复习】1、原理:改变接入电路中的 ,从而改变接入电路中的电阻。2、结构
6、示意图: 3、元件符号5、连接方法:(1) 联接入电路;(2)连接“ ”两个接线柱。6、注意事项:在闭合开关之前,应将滑片置于 端。【活动三】研究其他变阻器(1)观察图14-13所示旋钮式电阻箱,对照说明书,了解其原理及使用方法。分析、归纳:使用旋钮式电阻箱时,①调节该电阻箱面板上的四个旋钮,可以得到________Ω范围内任何整数电阻值;②图示状态,A、B间的电阻值为_______Ω。(3)其他变阻器(图14-14)通过阅读说明书,查阅相关资料,向老师和家长请教,了解各种电位器的使用及在日常
7、生活中的应用。【课堂练习】1.滑动变阻器是靠改变_____________________来改变电阻的,从而逐渐改变电路中的________。它的正确接法是____________________________。2.在下面三个变阻器示意图中,当P向左移动,电阻变小的是______,电阻始终为零的是______,电阻始终为最大值的是______。BCAAABP3.一个滑动变阻器上标有“50Ω,1.5A”字样,分别表示它的____________是50Ω和____________是1.5A,通常在使用前应将电阻调到_________
8、___。4.如右图所示,变阻器的电阻线______部分接入电路中(填AP或PB),当滑片P向右移动时,电流表的示数将______,灯泡的亮度将______。5.小明同学把如图所示实验室里用的旋盘式电阻箱接入电路,则此变阻箱接入电路的电阻为_____
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