广东东莞南城区阳光小学四年级语文上学期 第四单元自查卷 人教版

《广东东莞南城区阳光小学四年级语文上学期 第四单元自查卷 人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、广东东莞南城区阳光小学四年级语文上册第四单元自查卷班级姓名分数第一部分：基础知识积累与运用（35分）一、拼一拼，写一写（6分）lǒngzhàocànlànguīlǜfùgài（）（）（）（）níngpíyàotiān（）视（）气照（）增（）二、比一比，再组词（7分）沸（）侍（）避（）毫（）佛（）待（）辟（）豪（）愉（）隐（）厉（）偷（）稳（）历（）三、把下列词语补充完整（5分）若（）若（）（）平（）静（）相接枝（）花（）（）天（）地（）而安不胜（）狂风（）昂首（）（）不安四、读一读，选一选（6分）

2、1．三只桨有规律地在水里划（huàhuá），那声音就像一支乐（lèyuè）曲。2．更可恶（èwù）的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手。3．即使是插上翅膀也难以飞（度渡）重洋。4．再看看小木偶，小木偶一（副付）笑嘻嘻的表情。5．那么多的绿叶，一簇（堆叠）在另一簇上面，不留一点缝隙。6．青草丛中（隐藏隐蔽）着一条倾斜的隧道。这个句子把动物当人来写了，你也学着写一句吧！五、读一读，写一写（2分）例：鹅便昂首大叫，似乎在责备人们供养不周。六、默写古诗《游山西村》（5分）七、读一读，连一连（4分）打消证据

3、尽情地大哭寻找念头勤快地注视引起时光诧异地挖掘消磨震动伤心地玩耍第二部分：阅读积累与应用（30分）（一）阅读《白鹅》片断，回答问题（18分）这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼。我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”鹅的高傲更表现在它的叫声、步态和吃相中。鹅的叫声，其音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫声

4、的严厉，不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇象京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。1．读了课文，我觉得这是一只的白鹅。（2分）2．第一段中“我抱这雪白的大鸟回家”中的“大鸟”指的是什么？表现了我对白鹅怎样的感情？（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3．把描写白鹅姿态的句子用横线画出来。（2分）4．请你在第一自然段中用波纹线画出文章

5、的中心句。（2分）5．鹅的高傲，主要表现在它的、、、中。（2分）6．白鹅叫声特点是，如果鹅也会说话，你们猜猜，见到生客，它会大声训斥说，当篱笆外有人走路时，它也引吭大叫，可能会说。（6分）7．把体现鹅的步态傲慢的四字词摘抄下来。（2分）（二）阅读短文，回答问题（12分）古人的诗文中赞美荷花的确不少，荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。如果没有荷叶，只剩一枝枝光秆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。（）没有荷叶，（）不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。看啊，那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱

6、初雨，雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点一滴都沾唇。它们总是小心地保存起来，留给湖中的鱼。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口……荷叶（）功德无量，（）它从不居功自傲。当人们指点荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，总是默默地尽职尽责。荷叶是美

7、的，它的心灵更美，（）我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！1.选择恰当的关联词语,填在文章的括号里。（3分）如果……就……不但……而且…………所以……2．按要求画句子。用“——”画出荷叶外形的句子。（2分）用“~~~~”画出荷叶作用的句子。（2分）用“……”画出文中的一个比喻句。（1分）3．填空。（3分）荷叶不仅美，而且美，作者赞美了荷叶的精神。4．给短文加上一个标题。（1分）第三部分：习作（35分）写一写自己喜欢的动物，要具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。