山东省淄博市周村区萌水中学七年级生物上册《第一单元》综合检测题

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1、山东省淄博市周村区萌水中学七年级生物上册《第一单元》综合检测题一、选择题(30分)1．下列各组名词中都属于生物的是()。A.水、树枝、课桌B．石头、鸭、试管婴儿C．土壤、钟乳石、人D．多莉羊、大肠杆菌、甲肝病毒2．下列不属于生物的是()。A．珊瑚虫B．恐龙蛋化石C．灵芝D．转基因番茄3．植物的根向地生长，叶向光生长，这说明植物也和动物一样具有()。A．对外界刺激作出反应的能力B．遗传特性C．生长和繁殖能力D．排出废物的能力4．下列哪一生物不具备细胞结构()。A．多莉羊B．SARS病毒C.试管婴儿D.转基因

2、鲤鱼5．城市生态系统中主要的消费者是()。A.人B．绿色植物C．汽车D.动物6．生态系统中青蛙与农业害虫的关系是()。A．寄生B．竞争C．合作D．捕食7．细菌、真菌是生态系统中的分解者，因为它能()。A．进行光合作用，制造有机物，产生氧气B．分解有机物，保证物质循环C．使人和动、植物被感染而得病D．消耗有机物，贮存能量8．下列哪种生态系统属于人工的生态系统()。A．森林生态系统B．湿地生态系统C．海洋生态系统D．农田生态系统9．下列哪种生态系统自动调节能力最强()。A．神农架野生自然保护区B．黄土高坡C．

3、长江D．黄河10．海南的香蕉树移栽到东北不易成活，其主要影响因素是()。A．土质B．温度C．湿度D．空气11．草原生态系统分布在干旱地区，一般没有()。A．高大乔木B．动物C．细菌、真菌D．低矮的灌木12．科学探究的一般程序是()。A．提出问题—→作出假设—→进行实验—→得出结论B．作出假设—→提出问题—→进行实验—→得出结论C．进行实验—→提出问题—→作出假设—→得出结论D．提出问题—→得出结论—→作出假设—→验证实验13．人每天都要吃进一定量的食物，因为食物能为我们提供()。A．无机盐B．能量C.营养

4、物质D．物质和能量14．下列说法不正确的是()。A．生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。B．现在生存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。C．生态系统具有一定的自动调节能力，所以生态系统不会遭到破坏。D．在生态系统中有毒物质会通过食物链不断积累。415．蚂蚁、蜜蜂往往成千上百只生活在一起，组成一个大家庭，这是一种()关系。A．竞争B．合作C．捕食D．寄生二、判断题(10分)1．动物能对外界的刺激作出反应，植物却不能。()2．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语揭示了动物之间的捕

5、食关系。()3．柑橘树主要分布于我国南方，苹果树主要分布于我国北方，造成这一分布差异的主要因素是水分和阳光。()4．“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了动物之间的捕食关系。()5．所有生物都是由细胞构成的，细胞是构成生物体的结构和功能单位。()6．有鼻的动物能进行呼吸。植物无鼻，也不进行呼吸。()7．地球上所有的生物共有的家叫生物圈。()8．在水圈中，几乎到处都有生物，但是大多数生物生活在150米以下的水层中。()9．影响生物生活的环境因素主要是光、温度、水、空气等。()10．生态系统具有一定的自动调节能力，但

6、这种能力有一定的限度，如果外界的干扰超出这个限度，生态系统就会遭到破坏。()三、填空题(23分)1．地球上所有的生物共有的家是，它也是地球上的最大的生态系统。2．是人类和一切陆生生物的“立足点”；在大气圈中生活的主要是能够飞翔的和，还有等微小生物。3．影响生物的环境因素包括和因素。4．在自然界中，各种因素影响着生物，生物在生存发展中不断环境，同时也和着环境。5．在生态系统中是生产者，是消费者，和为分解者。生态系统中的和沿着食物链和流动。6．生态系统分布在较湿润的地区，有涵养水源，保持水土的作用，被称为“绿

7、色水库”。7．沼泽是典型的系统。农田生态系统是典型的生态系统。城市生态系统中起主要的支配作用。消费者主要是，而不是野生动物。8．生态系统中，各种生物的数量和所占的比例都基本上维持在相对稳定状态，这是因为.四、分析题(27分)1．下图是某生态系统中部分生物构成的食物网．请分析并作答 (1)你能看出上图中有几条食物链?条。(2)图中既是消费者又是被消费者的是(3)图中最高级消费者(营养级别最高的)是(4)若该生态系统被某毒药(此毒药在生物体内能积累)污染,则含此毒药最多的是；最少的是。4(5)若A的数量大量减

8、少，则其他生物都会相应　　　　　　　。(6)上图中最短的食物链是　　　　　　　　　　　　　　。　上图中最长的食物链有几条　　　　　　　　　。2．请阅读下面一段文字并作答。(11分)如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友。放眼远眺，禾苗青青，麦浪滚滚，是你最熟悉的图画。春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，春去春来，曾引发你无限的退想。蛙鸣声声，流荧点点，伴你进入仲夏夜之梦。(1)