宁夏银川市八年级地理上册《人口民族》前置作业2（无答案） 湘教版

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1、八年级地理上册第一章中国的疆域和人口一、课型：新授课授课教师：二、课时：2课时三、授课班级：八年级时间:四、教师准备：（红色）1、教材相关知识：已学知识：学生已学过中国是世界人口第一大国，中国是一个多民族国家，各民族有不同的风俗习惯。新授知识：本教材第三节要使学生明白我国人口增长的原因，分布以及未来发展的趋势；第四节主要是要知道民族的分布特征。2、要达成的目标：（1）说出我国人口总数，运用有关数据说明我国人口增长趋势。（2）运用人口分布图说出我国人口的分布概况。（3）说出我国的人口政策及含义。（4

2、）说出我国的民族数和少数民族数。（5）运用民族分布图，说出我国少数民族分布特征。（6）能说出一两个少数民族的风土人情。3、学生学习障碍：判断我国人口增长的趋势。少数民族的分布特征。4、采取的策略、活动和教具：策略活动：两节节课围绕判读“中国人口分布”和“中国民族分布”展开、读图、画图、记图、用图等活动。教具：“中国人口分布”和“中国民族分布”挂图，多媒体设备等五、学生前置作业：八年级地理第一章中国的疆域与人口第三节中国的人口第四节中国的民族前置作业一、读材料完成下列题目：材料一：第六次全国人口普查

3、主要数据公报(第1号)今日发布。此次人口普查登记的全国总人口为1339724852人。比2000年第五次人口普查相比，10年增加7390万人，增长5.84%，年平均增长0.57%，比1990年到2000年年均1.07%的长率下降了0.5个百分点。41、2010年人口普查结果：我国现有人口有亿，省人口最多，人口104303132人 。其次是省，人口为95793065人，宁夏人口排全国位，目前人口是6301350人。2、结合教材说说为什么我国人口持续增长？你判断今后一段时间人口会怎么变化？判断的依据是

4、什么？3、结合教材说说中国人口分布有什么特点？4、结合课本p14,说说我国的人口政策是什么？二、填空：1、我国共有个民族，其中少数民族有个，人口最多的是族，最少的是珞巴族，只有2965人，但不管人数多少，各民族都具有的地位。2、我国各民族分布的特点是：“，”。汉族集中在和。少数民族主要分布在、和地区。三、拓展达标检测：（一）单项选择：1.下列对我国人口的地理分布特点叙述正确的是（　　）A.东部人口密度小，西部人口密度大B.经济发达地区人口密度大，经济落后地区人口密度小C.山区人口密度大，平原人口密

5、度小D.全国大部分地区人口分布均匀2.实行“计划生育”人口政策以来，我国每年净增的人口仍然很多，主要原因是（　）A.人口死亡率高B.人口出生率高C.人口基数大D.人口自然增长率高3.“人民币上学地理”。人民币20元和50元背面所显示的景观分别是（　　　）4 A.杭州西湖、八达岭长城 B.桂林山水、布达拉宫C.日月潭、承德避暑山庄   D.长江三峡、敦煌莫高窟4.上图示景观所在地区分布的主要少数民族分别是（　　　）A.壮族、藏族 B.高山族、满族C.苗族、回族    D.傣族、蒙古族（二）连线：某电

6、视台播出的“民族大家庭”节目，有根据少数民族同胞的叙述来判断其所属民族的竞猜游戏，请你判断并连线。叙述民族“长鼓舞是我们民族的特色舞蹈。”蒙古族“我们每年七八月都要举行那达慕大会。”朝鲜族“我们聚居的自治区是我国五个自治区中面积最小的。”回族“我们用青稞酒招待远方来客。”藏族“花帽是我们民族特有的服饰之一。”维吾尔族六、课堂基本程序:1、形式与时间：（1）学生完成前置作业：受学科性质限制，本学科前置作业尽量要求学生在课堂上完成。（2）课堂教学：（1）检查前置作业（5分钟）（2）组内讨论交流（15分

7、钟）（3）班级展示交流（15分钟）（4）反馈达标（5分钟）2、学生前置作业反馈：1组2组3组4组5组6组7组8组9组10组八（1）八（2）八（3）八（4）八（5）3、班级展示交流（15分钟）小组展示理由：以小组自愿为主，但也要照顾不经常回答问题的小组，可安排较简单的题目，经常回答问题、实力较强的小组可做为质疑小组。4、拓展达标检测提倡简单、根本开放的原则，满足各层次的学生学习检测的需求。4七、反思：1、需要改进过的（或收获）2、本节课学生的表现3、学生前置作业错误纠正4