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时间:2019-10-02
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1、初二语文考前模拟人教实验版【同步教育信息】一.本周教学内容:考前模拟(一)积累与运用(15分)1、写字(5分)2、诗文默写填空(5分)3、语言实际运用(5分)(二)古诗文阅读(15分)1、古诗词赏析2、文言文阅读(三)现代文阅读:(40分)1、课内阅读(20分)2、课外阅读(20分)(四)作文:(50分)教材重难点分析:1、生字2、课下注解、课后读一读写一写。3、课文中出现的成语解释及运用。4、诗文背诵(现代、古代)5、诗词赏析:掌握方法6、文言文阅读:解释重点字词、翻译句子、理解文意、简答(拓展延伸)
2、7、现代文阅读:①字的音、形、义②整体把握③品味词句④联系实际拓展延伸8、作文:两篇任选一篇【模拟试题】2003—2004学年度第一学期期末检测八年级语文模拟综合试卷(时间:120分钟;满分:120分)一、积累及运用(15分)1、请认真规范的在田字格内书写下列汉字窖鞠巍裁缭穆谬屠骇悚2、诗文默写:(选做5道即可)①苔痕上阶绿,②闭之,则右刻“,”③大道之行也,,选贤与能,④,死者长已矣⑤,不必为己⑥何夜无月?何处无竹柏?3、仿句练习:模仿下面的句子,另外写一句话。你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是
3、构成生命的材料。你珍惜成功吗?。二、古诗文阅读理解:(一)赏析句子:会当凌绝顶,一览众山小。(二)请你阅读《桃花源记》一文,试着回答文后的问题晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来
4、。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。1、请试着解释加点的词语:①落英缤纷()②便要还家()③无论魏晋()④皆叹惋()⑤便
5、扶向路()⑥处处志之()2、请你试着翻译下列句子①渔人甚异之。复前行,欲穷其林②其中往来种作,男女衣着,悉如外人③自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔④太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路3、简答题:(1)文中第2段主要描写了什么?(2)“此人一一为具言所闻”,想一想渔人大概对桃花源人说了什么?(3)作者用一个虚拟的桃花源寄托了怎样的社会理想?你怎样评价作者的这一理想?三、现代文阅读:(一)阅读下列文字,回答文后的问题:蜡烛路并不远,一共不到十步,可是她太衰老了,不得不坐下
6、来休息了三次。最后,她总算把死者拖到了弹坑里。她已经精疲力竭了,又坐在那里休息了好久,也许有一小时。德国人的炮火没有停止过,可是炮弹仍旧落在离老夫人很远的地方。休息够了,老夫人跪到死者旁边,用手在死者身上画了十字,又吻了死者的嘴唇和前额。然后,她双手捧起弹坑四周的浮土(浮土有这么多),一捧一捧慢慢地放在死者身上。不久死者已经完全被泥土盖住了。老夫人还没有满意。她要做一个名副其实的坟堆。又休息了一会,她又捧起土来继续盖上去。几小时的工夫,她一捧又一捧,竟然堆起了一个小小的坟堆。德国人的炮还在轰击,但是,和
7、先前一样,炮弹落下的地方都离老夫人很远。……这时候,一个披着黑色大围巾的高身材的老妇人走近来了。她默默地走过那些红军身边,在坟旁跪下.从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。这一支和坟上的快点完的那一支一模一样,显然是一对。老妇人蹲下身去拾起那蜡烛头,把那新的一支点着,插在那老地方。她站起来的时候,行动很困难,离她最近的红军士兵小心地把她扶了起来。即使在这个当儿,老妇人也没有说话、她不过抬起眼睛来,朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼,十分庄严地对他们深深一鞠躬;然后,把她的黑色大围巾拉直了,颤巍巍地走了。没
8、有再回过头来,看一下那蜡烛和那些士兵。红军士兵们目送着她走远了。他们小声地谈论着,似乎怕惊扰那肃穆的空气,他们穿过方场,走过桥,赶上他们的连队,投入战斗。在炮火烧焦了的土地上,在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间,那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西———她的结婚的花烛——还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着,正像一个母亲的眼泪,正像一个儿子的英勇,那样永垂不朽。1、请你说说选文中老妇人是怎样一个人?2、选文中画
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