八年级语文下册知识集锦 人教新课标版

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1、“有时朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风不以疾也。”（郦道元《三峡》）人教版八年级语文下册知识集锦2．由“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”你联想到生活中的什么现象？八年级下文言复习题解富贵人虽然自有他们的享受，但是未必没有烦恼；而遁迹山林的人固然有种种不便，但其快乐是《与朱元思书》无法比拟的。一、基础知识四、参考译文，见参考书！重点记住几个句子的翻译！（一）文学常识本文选自《艺文类聚》。作者吴均，字叔庠，南朝梁文学家。&《送东阳马生序（节选）》（二）文言词语一、基本知识1．词类活用【湍】急流。

2、【奔】飞奔的马。【轩邈】往高处和远处伸展。轩，高。邈，远。（一）文学常识1．节选自《宋学士文集》。作者宋濂，字景濂，号潜溪，明朝人。2．序，一2．通假字【转】通“啭”，鸟叫声。【反】通“返”。【见】通“现”，露出。种文体，有书序、赠序两种。本文是赠序，有临别赠言的性质。3．常规词语【风烟】烟雾。【共色】一样的颜色。【从流】随着江流。从，顺，随。【缥（p（二）文言词语1．古今异义【走】古义：跑。今义：步行。2．通假字【支】通“肢”。iǎo）碧】青白色。【无碍】毫无障碍。【甚箭】比箭还快。【夹岸】两岸

3、。【寒树】使【被】通“披”。人看了有寒意的树。形容树绿而密。【负势】凭依高峻的山势。负，依凭。【竞上】争着向上。3．古今异义【汤】古义：热水。今义：做菜的汤汁。【再】古义：第二次；两次（本文）。今义：竞，争。【直指】笔直地向上，直插云天。【千百】形容很多。【泠泠（líng）】形容水声指重复。激越。【作响】发出声响。【相鸣】互相和鸣。【成韵】形容声音和谐动听。韵，和谐的声音。4．词类活用【腰】挂在腰间。【千转】长久不断地叫。千，表示多。【绝】停止。【鸢(yuān)飞戾（lì）天】鸢飞到天上，4．常规

4、词语这里比喻极力追求功名的人。鸢，一种凶猛的鸟。戾，至。【息心】平息热衷功名之心。【经纶】【嗜学】酷爱读书。嗜，喜欢，特殊的爱好。【致】取得。【假借】借。假，借。【手自】亲手、筹划，治理。【柯(kē)】树木的枝干。【蔽】遮蔽。【犹】像。【交映】互相掩映。亲自。【怠】懈怠，放松。【逾（yú）约】超过约定的期限。逾：越过，超过。【以是】因此。二、阅读探究以，因为。【既】已经。【加冠】表示男子已成年。冠，帽子。【益】更加。【道】思想、学说。1．表明富春山天朗气清的壮丽背景（全貌）的句子是什么？风烟俱尽，

5、天山共色。【患】忧虑。【硕师】才学渊博的老师。硕，大。【游】交游，交往。【趋】快走。【从】跟从。2．既写出江流宛转，小舟随波逐流的情形，更表现了作者陶醉于美好大自然的闲适随意心情【执经】拿着经书。执，拿。【德隆望尊】道德声望高。德，道德。望，声望。隆，高。尊，声的句子是什么？从流飘荡，任意东西。3．总写所感，统领全文的语句是什么？奇山异水，天望、地位高。【稍降辞色】把言辞放委婉些，把脸色放温和些。辞色，语言和脸色。【侍】侍侯。下独绝。4．作者是怎样有层次的描绘“异水”的？运用了什么修辞方法？先写“

6、缓流”，突【援疑质理】提出疑难，询问道理。援，引、提出。质，询问。【倾耳】侧着耳朵。倾，侧斜。出澄澈（游鱼细石）；再写“急湍”，突出凶猛（急湍、猛浪）。运用了夸张、比喻的修辞方法。【请】请教。【或】有时。【斥咄（duō）训斥，呵责。【色】表情。【恭】恭顺。【至】周到。5．作者是怎样表现“奇山”的？①整体形象奇。“夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，【复】回复，回答。【俟（sì）】等待。【欣悦】高兴。【卒】终于。【获】收获。【负箧（qi互相轩邈。争高直指，千百成峰。”②生长状态奇。两岸峭壁，皆生寒树，层峦

7、叠嶂，è）曳（yè）屣（xǐ）】背着书箱，拖着鞋子。箧，小箱子。曳，拖，拉。屣，鞋子。【穷冬】隆③自然声音奇。冬，深冬。【皲（jūn）裂】皮肤因寒冷干燥而开裂。【舍】这里指学舍，书馆。【僵劲（jìng）】从听觉写泉音、鸟鸣、蝉嘶、猿叫，生机盎然的大自然交响曲僵硬。【媵（yìng）人】这里指服役的人。【沃灌】浇洗。【衾】被子。【拥】围裹。【覆】盖。6．流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣的句子是【寓】寄居。【逆旅】旅店。逆，迎。【容臭（xiù）】香袋。臭，气味，这里

8、指香气。【烨（y什么？这句对写“奇山异水”有什么关系？飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。è）】光彩照耀。【缊（yùn）袍敝衣】破旧的衣服。缊，旧絮。敝，破。【略无】毫无。【慕艳】有这样的“奇山异水”，必然有人的足迹，有人的触景之情，这句是游览者自然生发的感情。同羡慕。慕，羡慕。艳，欣羡。【奉】供养。【不若】不如。时这句又是侧面着笔，通过衬托手法，强化了山水诱人的力量，突出了“奇山异水”。二、阅读探究7．结尾“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”，似是多余，对此你有何看法