八年级生物下学期期末模拟测试（无答案） 人教新课标版

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1、八年级期末模拟测试一、选择题（总共25题，每题2分）1．在生长着许多水生植物的池塘中养鱼，经常可以看到鱼在黎明时浮头，甚至是跳出水面，其原因是（）A．池塘表面的水温较高B．喜欢阳光的刺激C．池水中含氧量降低D．鱼需要到水面觅食2．下列叙述与家兔草食性特点无关的是（）A．牙齿分化为门齿和臼齿B．具有发达的盲肠C．用肺呼吸，体温恒定D．肠腺、胰腺等消化腺发达3．家鸽的双重呼吸现象是指（）A．只在呼气时，肺里进行气体交换B．只在吸气时，肺里进行气体交换C．气囊和肺部都能呼吸D．在呼气和吸气时，肺里都能进行气体交换4、蝗

2、虫防止体内水分蒸发的结构是（　　）A.气管　　   B.触角　　     C.外骨骼　     D.翅5、雨后，常见地面上有蚯蚓，是因为（ ）A.蚯蚓爬出地面呼吸    B.蚯蚓爬出地面饮水C.蚯蚓喜欢潮湿地面爬行 D.借助潮湿地面，蚯蚓可迅速改变生存环境6、下列属于先天性行为的是A．蜘蛛结网B．猴子骑车C．谈虎色变D．老马识途7．用力从地上提重物时，手臂的肱二头肌和肱三头肌所处的状态是（）A．肱二头肌收缩，肱三头肌收缩B．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张C．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩D．肱二头肌舒张，肱三头肌舒张8．

3、下列各项中，不属于动物的社会行为的是（）A．一群蜜蜂流连于花丛间B．森林里的各种食肉动物觅食C．一群狼围捕一只羊D．蚂蚁在爬过的地方留下分泌物9．墨西哥湾泄漏的原油目前已基本清理干净。在清理过程中，科学家们发现了几种神奇的能“吃油”的细菌，根据所学知识推测这些细菌没有的结构是A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．成形的细胞核10、下列哪一种不属于仿生（　　）A.萤火虫与冷光　　         B.蝙蝠的回声定位与雷达C.乌龟的背甲与薄壳建筑　　 D.太阳与白炽灯11．漂亮的雄鸟展示各种“舞姿”来吸引雌鸟的行为属于：

4、()A．社群行为B．节律行为C．繁殖行为D．防御行为12、在下列分类等级中，生物的共同特征最少的是（）A．种B．科C．纲D．门13、保护生物的多样性，人人有责！如果你从湘江边上捡回一只罕见的活巨龟，你会采取下列哪种最恰当的方式来对待它？（）A．卖钱B．食用C．送到动物园让专业人士饲养D．将其杀死后制成标本保存14．家蚕的发育经过了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，与家蚕发育过程相同的是（）A．蝗虫B．蜜蜂C．蚯蚓D．青蛙15．将种子植物分为裸子植物和被子植物的依据是（）A．生活的环境B．植株的高矮C．种子外有无果皮包被

5、D．人类对它们的利用16．各种各样的抗生素对治疗细菌感染造成的疾病发挥着重要作用。但抗生素使用一段时间后，杀菌效果就会下降。用达尔文的进化观点解释，其原因是()A．抗生素对细菌的选择作用B．细菌对抗生素的选择作用C．产品的质量下降D．人类的体质下降17、下面的生殖方法中，属于有性生殖的是()Ａ、细菌的分裂生殖　　　　　　　　　　Ｂ、真菌的孢子生殖　　Ｃ、蚕虫种子萌发成新个体　　　　　　　Ｄ、椒草的叶片长成新植株18、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是雄蛙在()A．求偶B．报警C．呼吸D．戏水19、（2

6、分）下列关于生命起源和生物进化的叙述中，不正确的是（）A．原始生命起源于原始海洋B．原始大气的主要成分是氧气、水蒸气、氢气、氨气等C．化石是研究生物进化的非常重要的证据D．生物进化的总体趋势是由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生20、下列与遗传有关的叙述中，正确的是()下列与遗传有关的叙述中，正确的是下列与遗传有关的叙述中，正确的是下列与遗传有关的叙述中，正确的是A．生男生女完全取决于女方，与男性无关B．水稻体细胞内有12对染色体，其精子内染色体数目也为12对C．兔的白毛与狗的黑毛属一对相对性状D．“种瓜得瓜

7、、种豆得豆”属遗传现象21、袋装肉肠所采取的主要保存方法是()A．脱水法B．真空包装法C．罐藏法D．渗透保存法22、人类的哪些活动会使水域环境遭到破坏？()A.向水域中排放生活污水；　　　　　　B.向水域中排放各种工厂污染物；C.农田中农药和化肥随雨水流进水体；　　D.以上三项都是。23、关于自然保护区功能的叙述，不正确的是()A.自然保护区是“优良的狩猎场”B.自然保护区是“天然基因库”C.自然保护区是“天然实验室”D.自然保护区是“活的自然博物馆”24、造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是（）A．过度狩猎或采伐

8、，栖息地环境的污染和改变B．物种退化C．食物链弱肉强食D．自然环境的改变25、有4位同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是（）A.甲说：扬子鳄是我国特有的珍稀动物，我们可以采取就地保护的方B.乙说：俗话说“靠山吃山，靠水吃水”，我们可以尽量利用周围的自然资源C.丙说：要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用D.丁说：我国地大物博，生物资源取之不尽，用之