九年级物理 内能 热量学案（无答案） 苏科版

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1、第十二章第二节内能热量[学习目标]学习探究本节课后我们应该做到的：1.了解内能的概念，知道任何一个物体都有内能。2.能简单地描述内能和温度地关系。3.知道一般情况下，在热传递过程中，物体吸收（放出）热量，温度升高（降低），物体的内能发生改变。4.了解热量的概念，知道热量的单位是焦耳，会用公式Q=cm△t计算热量。5.通过观察和分析，知道热传递是改变内能的一种方式。[新课预习]学习探究本节课前我们可以知道的1.    内能是指物体内部＿＿＿＿＿＿＿做＿＿＿＿＿＿运动所具有的动能和＿＿＿＿的总和。因为物质都是由分子组

2、成的，并且分子在永不停息地做＿＿＿＿运动，分子之间总存在相互作用的＿＿＿＿和＿＿＿＿，因此可以肯定，一切物体都具有＿＿＿＿。2.    温度越高，扩散过程越＿＿＿，表明分子的热运动越＿＿＿＿.所以，当物体的温度升高时，物体的内能就＿＿＿＿。3.    物理学中，把物体在热传递过程中转移能量的多少叫做＿＿＿＿，用符号＿＿＿＿表示.单位为＿＿＿＿.4.吸热公式Q吸=＿＿＿＿＿＿＿＿，放热公式Q放=＿＿＿＿＿＿＿＿[学习过程]让我们这样来学习本节课内容一、内能有关的概念1.引入新课：夏天自行车胎能不能把气打得很足？为什

3、么？提问：分子运动论的基本内容是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿运动的物体具有＿＿能，你认为运动的分子是否也具有能量吗？＿＿＿2.内能的概念：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.静止在水平地面上的物体是否具有机械能？是否具有内能？＿＿＿＿＿＿＿＿0℃的物体是否具有内能？＿＿＿＿＿3.探究物体内能与温度的关系3用心爱心专心（1）完成演示实验P57“墨水扩散”并分析内能的变化情况。（2）归纳结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）提出疑问：内能增大，物体温度一定上升吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二.热传递的概念、条件和方式（1）热传递的概念＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿热传递的条件＿＿＿＿（2）学生阅读并分析P57图12-18，然后举出生活中其他例子：烧水、冬季夜间养鸡场彻夜点灯、晒太阳……热传递——改变内能的一种方式三、热量及计算：（1）热量定义：热传递过程中转移能量的多少，即变化的内能。（2）热量符号＿＿＿＿单位＿＿＿＿提问：“在热传递过

5、程中物体通过热传递吸热，使它具有的热量增加了400J。”这种说法对吗？（3）什么是比热？水的比热多大？表示什么意思？（4）归纳热量的计算公式：Q=cm△t阅读“生活·物理·社会”（1）学生阅读（2）布置课外查阅有关资料，进一步了解发动机的冷却3用心爱心专心[例题巩固]让我们自己试着解答下面的问题：1.炽热的铁水具有内能，当温度降低，内能随着________。冰冷的冰块具有内能，当温度升高，内能随着_________。将该冰块从一楼移动到四楼，它的内能将__________。2.物体内大量分子做无规则运动的激烈程度

6、跟_______有关，当物体的温度升高时，它的内能_______；温度降低时，内能_______。3.　向分别盛有相同质量冷水和热水的烧杯中各滴入一滴红墨水，隔了一会儿，我们会看到盛有＿＿＿＿＿的杯子里的水变红快。这个现象说明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4.　关于内能，下列说法中正确的是　　　　　　　　　　　　（　　）A.　0℃的冰块的内能为零B.　温度高的物体比温度低的物体的内能多C.物体的温度降低，则物体的内能减少D.　体积大的物体的内能一定比体积小的物体内能多5.下列说法正确的是　　(　　)A．任何状态下处于任

7、何位置的物体都具有内能B．机械能大的物体内能一定大C．静止在地面上的物体无内能D．空中飞行的子弹比地面上静止的子弹内能多6.甲、乙两种物质的比热之比是1：2，质量之比是2：3，它们吸收相同的热量时升高的温度之比是，升高相同的温度时吸收的热量之比为。7.在20℃，室温下，在0.2Kg的铝水壶中盛了3Kg的水，如果将它们加热到60℃，则大约吸收＿＿＿＿＿＿＿J热量。[C铝=0.88×103J/(Kg℃)]3用心爱心专心