七年级政治下册：第十五课《我的中国心》第一节教案（陕教版）

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1、课题第15课我的中国心第一节美德之花课型新授课备课教师时间上课教师时间2010.4.1学习目标知识与能力：了解中华民族传统美德，知道公民基本道德规范，培养和提高学生继承、发扬传统美德的能力。过程与方法：通过过年、团年、拜年等传统习俗，了解尊老爱幼、孝敬父母、珍视亲情的传统美德。通过对反映传统美德的格言进行归类，使学生明白传统美德的内容十分广泛。情感、态度与价值观：感受重亲情、讲务实等传统美德的价值，树立珍视亲情、推崇务实的思想。学习重点了解中华民族的传统美德的含义、内容、特点以及怎样弘扬、中华民族的传统美德学习难点了解中华民族的传统美德在社会

2、主义现代化建设中的作用教学环节师生活动流程设计意图激趣导入）板题示标1、导课激趣：教师播放歌曲《我的中国心》，导入新课，激发兴趣。（中华民族的传统美德犹如一个百花争春的大花园，鲜花盛开，飘香万里。同学们，让我们走近民族传统美德的大花园，观赏它们特有的绚丽色彩，领略它们独特的魅力。）2、板题示标：①教师板题：美德之花②出示课标原文，解读课标。歌曲导入，引人入胜。明确课表要求，做到有的放矢自主合作探究3、自主、合作、探究：自学解决“教学用题1”1、学生自学课本第107页“知识采撷”，思考下列问题：什么叫做中华民族的传统美德？中华民族的传统美德是中

3、华民族历史上流传下来的、具有影响、可以继承，有益于下一代的优秀道德遗产。从内容上看，它包括中华优秀民族品质，优良民族精神，崇高的民族气节、良好的民族礼节；从历史演变过程看，它包括古代传统美德，近代革命传统美德和当代英模美德。具体流程：出示“教学用题1”→学生自学作答→全班齐读2、自学、讲述解决“教学用题2”认真阅读课本93——96页内容，思考：①春节这一传统节日活动中，有哪些传统习俗？体现了哪些传统美德？②反映我国传统美德的格言都有哪些？你还知道哪些传统美德？③务实与成功有什么关系？④归纳中华民族代代传承的美德有哪些？⑤中华传统美德有哪些特点

4、？⑥新时期中华传统美德又有那些新发展？⑦二十字公民基本道德规范的内容是什么？⑧中华民族传统美德在社会主义现代化建设中的作用是什么？具体流程：出示“教学用题2”→进行自学自导→学生整理信息，思考问题→同桌交流①②④⑤⑥⑦→全班抽查，统一④⑤⑥以学生为主体，充分调动学生的积极性，使学生真正成为学习的主人总结全课题答题思路→教师讲解③⑧题答题思路和③——⑧题参考答案。3、思考、交流、解决“教学用题3”认真思考、小组交流：青少年应该如何继承中华民族的传统美德？具体流程：出示“教学用题3”，进行自学引导→学生收集、整理信息、思考问题→四人一小组、合作交

5、流→各小组代表发言、全班集体讨论→教师点拨总结。青少年应该怎样继承中华传统美德？（1）学习古今具有中华民族的传统美德的英雄人物事迹，了解中华民族的传统美德。（2）宣传中华民族的传统美德，宣传英雄模范人物的事迹。（3）日常生活中认真践行中华民族的传统美德。如：热爱祖国、孝敬父母、尊敬老师、诚实守信、自立自强、与人为善等。具体流程：出示“收获平台”→学生收集整理信息，组织答案→学生自由发言，谈学习收获→教师总结全课。信息反馈，查缺补漏