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时间:2019-09-30
《《专题三 中国古代文明的辉煌与迟滞——明清》教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《专题三 中国古代文明的辉煌与迟滞——明清》教案【教学目标】1、知识与能力:掌握政治上统一的多民族国家进一步巩固,专制主义中央集权发展到顶峰。经济上农耕经济高度繁荣,商品经济空前发达,资本主义萌芽并缓慢发展。文化上承古萌新出现新观念,带有反封建色彩的早期民主启蒙思想产生。文学艺术繁荣。2、过程与方法:讲授法、探究法3、情感态度价值观:明清时期,社会处于由农耕文明向工业文明转型的前夜。随着同时期欧洲成功地迈向工业文明,古老的中华文明面临严重的危机。【教学重点和难点】君主专制达到顶峰的标志、明末清初的著名思想家、资本主义萌芽的产生和海禁
2、【教学安排】两课时【教学准备】多媒体、教学案【教学过程】中国古代文明的辉煌与迟滞——明清(前期)总的特点:统一多民族国家的巩固和封建制度渐趋衰落(1368-1840年)知识体系:一、君主专制制度的强化1.明朝:(1)1380年明太祖废中书省和丞相,六部直接对皇帝负责,丞相制度的废除使君主专制达到新的高度;(2)明成祖时内阁制度正式确立,内阁是为皇帝提供顾问的内侍机构,对皇权不起制约作用。【问题探究】1、比较明朝内阁和西方近代责任内阁:职权、实质、影响明朝的内阁是君主专制强化的产物,无决策权。它加强君主的绝对权力,保证君主对全国的统治
3、,进一步巩固了皇权至高无上的地位。不可能对皇权起到制约作用。西方近代的内阁是权力民主的象征,总揽国家的行政权力,并代表国家对议会负责的政体形式。是政治民主监督机制,有助于防止专制独裁。2.清朝:(1)康熙帝设南书房,参与机务,以制约议政王大臣会议和内阁,集权于皇帝;(2)雍正帝设军机处,由亲信充任军机大臣,军国大事由皇帝决策,军机处行文中央各部和地方官员执行。君主专制制度发展到顶峰。这种不受约束和监督的绝对君主制度,使皇帝的决策具有个人独断的随意性的特点,极大地妨碍社会的进步,成为中国近代落后的主要原因。二、明清时期的社会经济1.明
4、清的经济政策:(1)“重农抑商”政策。做法:实行专卖制度,官府垄断盐、茶等的经营,加征商税;制定歧视商人的规定;设立庞大的官营手工业,压制民营手工业发展。影响:强化了封建自然经济,阻碍了商品经济和资本主义萌芽的发展。(2)“海禁”与“闭关锁国”政策。措施:禁止沿海人民与海上敌对势力、倭寇、外国人交往;对外贸易在限定地点由官方主导进行。影响:妨碍海外市场的开拓,抑制原始资本的积累,阻碍资本主义萌芽的发展,使中国与世隔绝,逐渐落后于世界潮流。2.农业的新发展:(1)多熟制的发展和多熟品种的培育;(2)引进和推广国外高产作物玉米和甘薯;(
5、3)经济作物种植面积的扩大和形成专业生产的区域;(4)编撰《农政全书》,总结生产技术和经验。3.手工业的成就:(1)瓷都景德镇在青花瓷基础上,烧制出彩瓷和珐琅瓷;(2)苏州和杭州是最著名的丝织中心,民营丝织业日益兴盛,使用花楼机织造精细丝织品。清中期开发出“金宝地”新品种;(3)资本主义萌芽的出现和缓慢发展:①明代中后期,由于商品经济的发展,江南的丝织业中机户出资购买织机、开设机房、雇佣机工进行生产。机户和机工形成雇佣关系,即资本主义性质的生产关系,被称为资本主义萌芽;机户就是早期资本家,机工是雇佣工人,两者已无人身依附关系;②清代
6、资本主义萌芽的发展表现在:机房(手工工场)规模扩大,分工更加细密,雇工数量更多,具有资本主义萌芽的部门和地区增多;③资本主义萌芽代表了中国社会进步的总趋势,但在明清时期,这种新的生产关系始终处在萌芽状态,整体上未进入工场手工业阶段。【问题探究】2、阻碍中国资本主义萌芽发展的主要原因:自然经济一直占统治地位;中国封建制度的束缚,特别是重农抑商和闭关锁国政策的严重影响。4.商业的新发展:(1)随着商品流通的扩大,大量使用白银,商业资本日趋活跃。(2)农副产品大量进入市场,经济作物普遍种植。(3)明朝中后期,工商业市镇大量涌现。(4)长途
7、贩运发达。(5)出现区域性的商人群体—商帮,实力较强的有徽商和晋商。三、明清时期儒学的新发展1.明朝中期,王阳明发展了南宋时期陆九渊的学说,成为心学的集大成者;他把程朱理学发展为“心学”,宣扬人心是世界万物的本原,“心即理”、“心外无物”的主观唯心论的宇宙观;提出“致良知”的学说,进一步发挥儒家“仁”的思想。【问题探究】3、比较程朱理学和陆王心学:程朱理学与陆王心学的异同:相同点:(1)内容相同:都是儒学的表现形式,都继承了孔孟“仁”“礼”的思想,都认为世界本原是“理”。(2)思想实质都是以儒家的纲常伦理来约束社会,维护专制统治,遏
8、制人的自然欲求。(3)影响相同:都有助于统治者维护专制统治,都压制、扼杀人们的自然欲求;理学重视主观意志力量,强调人的社会责任和历史使命,对塑造中华民族的性格都起了积极影响。2.不同点:(1)对世界本原的具体认识不同:程朱理学认为世界
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