八年级政治下册 月考测试题 鲁教版

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1、2010——2011年第二学期七年级思品月考检测题题号12345678910答案题号11121314151617181920答案一、单项选择题（答案填入上面表格中，每小题3分，共60分）1．“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用”这句话告诉我们（ ）A．一个有战斗力的集体需要每个成员的努力B．一个优秀的集体需要很多人C．只要有一千人以上就是一个有力量的集体D．集体离不开个体而存在2、雷锋同志曾说过：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”下列启示不正确的是（）A、个人的生活离不开集体B、集体的发展离不开个人C、集体带给个人无穷的力量D、集体是个人生

2、存的依靠3、下列做法不会破坏人与大自然之间的和谐关系的是（）A、捕杀、食用野生动物B、为吸引游人，在自然风景区建造宾馆、剧院C、采摘公园里的花草D、拒绝使用一次性筷子4．维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现。维护国家荣誉主要表现在（ ）①对祖国的关心、热爱和忠诚②对民族的自尊和自信③对工作的热情和干劲④对领导的服从和尊重A.①②③B.②③④C.③④D.①②5、俗话说：“轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。”这启示我们要建设一个团结的集体，需要我们（）①各尽所能，发挥特长②拧成一股绳，互帮互助③融入集体，奉献集体④张扬个性，以我为主A、①②③B、

3、①③④C、①②④D、①②③④6、古诗“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，告诉我们鉴赏自然美时要注意（）A、观赏景物的心情B、观赏景物的时间C、观赏景物的地点D、观赏景物要看对象“5.12”大地震使中国人空前团结，全国各地纷纷开展了许多多种形式的为灾区献爱心活动，中学生的主要任务是学习，但也要积极参与社会生活，据此回答7——9题。7、中学生参与社会生活的形式可以是（）①参加社会公益宣传活动②辍学到发达地区打工③到敬老院进行献爱心活动④开展助人为乐、学习雷锋活动⑤不上学到灾区去当志愿者A、①②③⑤、B、②③④⑤C、①②④⑤D、①③④8、积极参与社会生活，我们必

4、须（）①正确认识社会，辩证的分析问题②正确认识从众心理，积极面对生活中的困难和逆境③紧随社会生活的主旋律，与时俱进④抗拒外来的压力和不良诱惑，坚持自己的正确立场A、②B、①②C、①②④D、①②③④9、积极参与社会生活，可以使我们（）①正确认识社会②学会生存、学会交往、学会做人③促进个人的全面发展④提高社会适应能力A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④10.2009年感动中国人物李灵，走街串巷，用汗水载回孩子们的“精神食粮”；她挑着孩子们沉甸甸的梦想，欠债办起了希望小学。。。。。她被网友称为“80后最美乡村女校长”。李灵的“美”集中体现在（）A.团结与合

5、作   B.开拓与创新  C.责任与奉献   D.爱国与守法11、某班同学在就“人与自然的关系”进行讨论时各抒己见。下列说法不正确的是（ ）A.善待大自然，大自然就会善待我们B.在善待大自然的过程中，我们会感受到与大自然和谐相处、与大自然成为朋友的无限乐趣C.关爱自然、保护环境，是人类共同的责任D.我国是一个发展中国家，为了加速经济发展，提高人民的生活水平，就必须以牺牲环境为代价，谋求经济的快速发展12、从2008年起，“清明节”、“五一节”“端午节”“国庆节”“中秋节”我们的假期长了，假期多了，很多人选择外出旅游，走进大自然，看祖国山河，观名胜古迹，品自

6、然美景。人们选择走进大自然，是因为（）①美丽的大自然给我们无穷的精神享受②带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活③开阔视野，增长知识，有利于身心健康④走向大自然能消磨时间A、①②③④B、①③④C、①②④D、①②③13、针对“癞蛤蟆想吃天鹅肉”这一“诬陷，”癞蛤蟆申辩说：“我从来就没有想吃什么天鹅肉，倒是诬陷我的人类不知捕杀了多少只美丽的天鹅。”到底谁应该成为破坏生态环境的被告呢？A白天鹅B癞蛤蟆C大自然D人类14、谦让是中华民族的传统美德，下列历史典故属于谦让的是（）A、程门立雪B、孔融让梨C、完璧归赵D、负荆请罪15、养成亲社会行为既有利于社会

7、和谐，也有利于我们更好的融入社会。下列行为属于亲社会行为的是（）①谦让、合作、分享②助人、奉献、志愿服务③学习、生活、旅游④打篮球、听音乐、看电影A、①④B、①②C、③④D、②④16、近年来，有我国“天然鱼仓”和“海洋公园”美誉的渤海日渐逝去了她美丽的容颜，污染程度连续多年位居四大海区之首。天津市海洋局2006年监测结果显示，20个监测站中只有7个站位有鱼卵出现，产卵场退化，鱼卵和仔鱼种类少、密度低。这警示我们（）A、经济建设过快必然造成环境污染B、发展经济不能以牺牲环境为代价C、我国动植物资源优势已经发生变化D、必须加快我国水资源保护方面的立法工作17、

8、下列关于助人的说法，正确的是（）①乐于助人是一种亲社会行为②乐于助