八年级政治上册 期末复习提纲 粤教版

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1、思想品德八年级（上）期末复习提纲第三单元1、为什么人与人之间需要理解？(1)人与人之间存在差异；（2）建立和谐的人际关系从理解开始。2、理解的内涵理解他人，就是超越狭隘的个人经验和个人好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，从而消除误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系。3、如何做到理解他人？（1）尊重是理解的前提；（2）善意使理解成为可能；（3）实现理解需要积极的沟通。４、为什么生活中不能没有宽容？（宽容的意义）（1）社会生活不能没有宽容，有宽容才能共处；（2）有宽容才有创造；（3）有宽容才能成就事业。5、如何培养宽容精神？（1）培养宽容精神正确认识自己，理解个人

2、知识和能力的局限性，对不同意见保持谦虚的态度；（2）宽容是良好修养和高贵品质的体现；（3）培养宽容精神不断求知；（4）培养宽容精神要学会把握自己的情绪，做到换位思考。6、维护个人创造性和保持集体合作，是和谐人际关系中不可缺少的两个方面。7、什么是欣赏他人（欣赏的含义）？欣赏他人就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。8、为什么要欣赏他人?（欣赏的重要性）（1）欣赏,是审美能力的体现,也是积极人生态度的体现；（2）能欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富。9、如何去欣赏别人（怎样从别人身上发现美好）？（1）从人的不同的体态发现不同的美；（2）从人

3、的不同性格发现不同的美；（3）从人的心灵去发现不同的美。10、为什么要赞美他人（为什么说真诚的赞美是温暖的阳光）？（1）真诚的赞美是促使人不断完善的美好途径；（2）如果你需要指出别人过失，赞美不失为一种巧妙迂回的方法；（3）用赞美去温暖别人的心灵，你也会感受别人给你的温暖。（4）赞美他人，应该是真心实意的。11、什么是竞争（竞争的含义）？在社会生活中，竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动。12、竞争的类型（1）良性竞争是公平合理的竞争，是社会发展的推动力量；（2）恶性竞争是以不正当的卑劣或非法手段进行的竞争，是社会发展的破坏力量。13、竞争对于每个人来说既是压力，也是

4、动力。竞争的压力也可能带来消极影响。14、.如何正确面对竞争压力？（1）面对竞争压力，我们需要锻炼自己的心理素质；（2）面对竞争压力，我们还必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格；（3）在竞争中要尊重对手。15、什么是合作（合作的含义）？人们通过相互配合完成某件事情或某个目标。16、为什么合作是发展的基础？（1）合作是人类生存和发展的基本条件和手段；（2）古往今来，每一项伟大事业的成功无不取决于团结合作。17、怎样才能建立良好的合作关系？（1）建立良好的合作关系需要确立共同目标；（2）建立良好的合作关系需要理解沟通与宽容；（3）建立良好的合作关系需要有奉献

5、精神、团队精神。18、竞争与合作的关系是怎样的？竞争与合作不是互相排斥的，相反，两者常常是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。第四单元1、什么是社区？人们在社会生活中，以一定地域为基础结成一个个的生活共同体，就是社区。2、无论我们生活在城市还是乡村，都能感受到社会迅速发展的步伐。3、面对社会问题，我们该怎么做？我们作为社会的一个成员，也应该关注社会问题，树立忧患意识和使命感。4、什么是亲社会行为？亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。5、我们为什么要积极参与社会公益活动？（1）积极参与社会公益活动，是一个人回报社会的途径，社区可以成为我

6、们服务社会的起点；（2）在参与社会公共活动中，我们将增长社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成亲社会行为。6、青年志愿者的口号是什么？我志愿，我奉献，我快乐，我成长。7、作为中华儿女，祖国命运是我们的情之所系，民族文化是我们的血脉精神。我们的命运与祖国息息相连。8、民族文化养育了一代代中华儿女，也把我们造就成浸染着华夏气质的中国少年。9、怎样传承民族文化？（1）增强民族文化素养靠自主学习和主动汲取；（2）取其精华，去其糟粕；吐故纳新，博采众长。10、每个国家、每个民族都为世界文明的宝库贡献了自己独特的财富。11、不同文化的相同之处是什么？在不同的文化中，必然存在着相

7、同的合理内核——真诚、善良、友爱、和平等人类共同价值。12、文明之间应怎样交流？（1）文明的差异不应成为不可逾越的鸿沟，平等交流、相互包容是彼此沟通的桥梁；（2）我们应以平等尊重的态度对待其他国家和民族，就会发现别人的长处和彼此的共同点；（3）对差异抱着理解宽容的态度，就能存异求同，达到和谐共处。13、矛盾冲突的根源是什么？（1）国家利益的争夺；（2）民族文化的差异；（3）不同信仰和意识形态的隔阂。14、如何解决冲突？各国各民族唯有相互尊重、相互信任、平等协商、加强合作以和平方式解决争端，世界才能和平，人类文明才能繁荣进步。15、怎样解决