八年级政治上册 我们的朋友遍天下学案1 鲁教版

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1、课题我们的朋友遍天下学习目标1、了解朋友圈的范围，知道“内圈”和“外圈”的不同；懂得拓展交往圈的方式。2、辩证认识互联网的利与弊，提高对复杂事物的辨析能力，能全面看待交往中遇到的问题。3、能够主动、积极地与他人交往，在交往中完善自我，获得幸福感和喜悦感，实现自我价值。重点学会交往，在交往中完善自我，即交往的作用。难点由“内圈”向“外圈”发展，即积极扩展交往范围。导学过程批注（学会交“友”，一起体验兴趣的无穷魅力！）高新科技的魔力使世界变得越来越小，我们赖以生存的地球被称为“地球村”，村民间的交往也越来越频繁而且快捷，我们的朋友也遍天下。（学会学习，一

2、起体验求知的快乐！）自主学习：阅读本小节内容，思考并完成下列问题。1、结合自己的生活实际，说说自己的交往对象有哪些？交往范围有多大？归纳：交往圈的分类从（）看：____________________________________________________从（）看：________________________________________________★知识点一：青少年时期，____________是我们交往的主要内圈。2、想一想自己的交往范围有什么变化？（人的交往发展有什么趋势）___________________________

3、________________________________________________★知识点二：青少年扩展交往范围有什么重要性？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、阅读教材P39材料回答：小鹏和小亮分别通过什么方式扩大了自己的

4、交往范围？___________________________你认为还有哪些方式可以扩大交往范围？__________________________★知识点三：______________或______________，是由内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方式。4、生活辩场：正方观点：中学生上网交往利大于弊反方观点：中学生上网交往弊大于利25分钟若有问题可以在小组内讨论交流若有疑惑可标明记号。8分钟代表阐明观点导学过程批注5、中学生在日益频繁的国际交往中做友好往来的使者，过自主的网络生活。思考：我们通过互联网交友应注意什么问题？_________

5、____________________________________________________________________________________________（学会实践，一起收获成功的喜悦！）1、交往范围的顺序是（ ）（1）家庭  （2）学校  （3）社会 （4）邻里 （5）社区A、１５２４３B、２４５１３ C、１５４３２　Ｄ、１４２５３2、随着年龄的增长，人的交往范围会逐步由内圈向外圈扩展。交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。下列不属于扩大交往范围的有（　　）A、参加学校的集体活动B、经常上网聊天，约见网友C、参加有益的社会

6、活动D、正确使用互联网3、大学生姚语晨自2006年底开始担任2008年北京奥运会的志愿者，他说：“我接触的人中有志愿者，也有正式受薪员工，有关心奥运的热心群众，还有外国友人。既提高了自己各方面的能力，还在他们身上看到了一颗颗热诚、愿意奉献的心，不断感染自己，激励自己做到更好！”这说明，我们扩大交往范围的好方式有（）①都去做奥运志愿者，才能拥有更多的朋友②多参加学校、班级组织的各种校内外实践活动③多参加社会公益活动④勤上网，多在网络聊天室中聊天A、①②③④B、①④C、②③④D、②③4、初二某学生小明学习成绩不错，在班里是个独来独往的人，他认为自己没有做

7、错事，也不有求于人，因此没有必要去和别人交往。渐渐地，他觉得自己越来越孤独。为此，他开始沉迷于网络，终日在网吧和网友聊天。小明认为“没有必要去和别人交往”这种想法对吗？为什么？请你对小明沉迷于网络，终日在网吧和网友聊天的行为谈谈自己的看法。请你告诉他怎样摆脱内心的孤独？«网络警察提醒：1.明确上网目的2.抵御“黄网”诱惑3.分清现实虚拟4.拒绝网友盲约5.限制上网时间愿要大切家记广朋交友天多下了好路朋好友走小结与反思写出本课学习中自己的学习心得及对老师的建议