数学北师大版五年级下册相遇问题练习课

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1、相遇问题练习课信宜市第六小学胡始伟教学内容：北师大版五年级下册第71页。教学目标:1、进一步理解相遇问题的意义及特点。2、会分析简单实际问题中的数量关系，会用方程解决简单的实际问题。教学重点，难点：进一步理解相遇问题的意义及特点，会分析简单实际问题中的数量关系，会用方程解决简单的实际问题。一、直接引入今天很开心，因为有很多老师和我们一起学习，老师希望能年到大家最认真、最积极的一面，有信心吗？有！非常好！老师相信你们都会表现得最好的。在上课之前，我们行来回忆上节课，我们主要学习过哪些公式？（指名答）你记得真清楚！掌声送给他。（板书）那列方程解决问题的步骤呢？（指名答）你回答得真好！掌声送给

2、他。（板书）（齐读）看来同学们对上节课的内容掌握得很好，这节课我们进一步学习相遇问题。（板书课题）请看这节课的学习目标。看完了吗？我们开始进入学习吧，请看题。二．基本练习1.大家先齐读题目，有几个要求？（2个）好的，按要求开始吧。2.学生独立完成，再小组讨论交流，师巡视。3.做完请举手，谁上来展示一下（指名回答）大家放下笔，请看黑板。生：我是这样做的，你们有什么想问的吗？4.师印证5.还有其它方法吗？（这道题我们用了不同的等量关系式，就列出了不同的方程，这是我们要注意的。）6.同学们还有不明白的地方吗？这道题是相遇问题，是两车同时走一段路，其实两人同时做一件事也是相遇问题。请看题。三．综

3、合练习1.（1）请位同学读题，其它同学认真听。（2）尝试练习。（3）指名问答。（4）师印证（5）还有不同的方法吗？同学们对相遇问题越来越理解了，我们再不挑战下一题。2.（1）刚才第X组的同学做得很好，请第X组的同学读题，其它组认真听。（2）理解“背向行驶”：什么是背向行驶？（3）做游戏：（背向行驶）我想请两位同学上来演示一下背向行驶。说明要求。他们刚才演示的就是背向行驶，那么他们之间的距离就相当于题目中的什么条件呢？（4）独立完成，再讨论交流。（5）展示答案，并说理。同学们对相遇的理解更透彻了，难不到我们同学，真要考验一下你们了，请看题。3.（1）小组读题。（2）学生独立完成，再讨论交流

4、。（3）展示答案，并说理。同学们做得真好，真难不到我们同学，但下面这题就不一定喽，请看题吧。四．拓展提高1.全班读题。2.指名学生说条件和问题。3.学生独立完成，再讨论交流。4.展示说理。五全课总结今天你学到了什么？有什么收获？