探究功与速度变化的关系课件

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1、第五章机械能实验五探究功与速度变化的关系基础回放基本实验要求基础回放规律方法总结基础回放考点一　对实验原理及误差分析的考查图1课堂探究D课堂探究考点二　对实验步骤和实验数据处理的考查细线与轨道平面应平行；初始时刻，小车应紧靠打点计时器调节轨道的倾斜程度，使小车在无拉力时能在轨道上匀速运动(或平衡摩擦力)M≫m课堂探究图2课堂探究图3课堂探究课堂探究小车、砝码接通电源，释放小车减少钩码0.6000.610课堂探究次数M/kg

2、v－v

3、/(m/s)2ΔE/JF/NW/J10．5000．7600．1900．4000．20020．5001．65

4、0．4130．8400．42030．5002．40ΔE31．220W341．0002．401．202．4201．2151．0002．841．422．8601．43(3)根据表格，请在图5中的方格纸上作出ΔE－W图线．课堂探究图5D随堂训练随堂训练B2.23随堂训练图8随堂训练刻度尺把木板的末端垫起适当高度以平衡摩擦力点距均匀随堂训练数据物理量橡皮筋做的功10个间距的距离x(m)10个间距的时间T(s)小车获得的速度vn小车速度的平方v1W0.2000.220.2800.230.3000.240.4000.250.4500.22W3W4W

5、5W随堂训练分析误差随堂训练来源，改进实验方案或测量手段，重新进行实验图9匀速直线随堂训练O—BO—CO—DO—EO—FW/J0．04320．05720．07340．0915ΔEk/J0．04300．05700．07340．09070.11150.11050.015随堂训练图11随堂训练下滑的位移xmgx过原点的直线滑块的质量M随堂训练再见