园长聘任书范文(共9篇)

《园长聘任书范文(共9篇)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、园长聘任书范文（共9篇）兹聘任周金艳女士任长沙县黄花镇童趣幼儿园园长一职。2014/5/14长沙县黄花童趣幼儿园聘书兹聘任黄燕长一职。任灌云县白虫见黄荡幼儿园园灌云白虫见屮心小学二0一三年九月一口女士兹聘任张红梅女士任灌云县白虫见黄荡幼儿园副园长一职。灌云白虫见中心小学二0—三年九月一口聘书兹聘任八、、女士任灌云县白虫见黄荡幼儿园副园长一职。灌云白觑中心小学二0——年九月一日兹聘任张红梅园长一职。任灌云县白觐黄荡幼儿园灌云白觌中心小学二0—一年九月一日女士聘书兹聘任黄燕长一职。灌云白虫见中心小学二0—二年九月一

2、日女士任灌云县白觑黄荡幼儿园园聘书兹聘任张红梅女士任灌云县白觌黄荡幼儿园副园长一职。灌云白虫见中心小学二0—二年九月一日兹聘请担任中建农场中心幼儿园园长一职。自20xx年x月xx口起生效。盖章：2012年7月30日聘书范文聘书聘书：聘书是聘请有关人员参加某种活动或担任某项工作的凭证。格式：1.标题：写〃聘书〃、〃聘请书〃。2•称谓：被聘人姓名、职务、职称等。3.正文：写任何职、任期等。4•结尾：要有〃此聘〃、〃特聘〃等敬语，最后落款、日期，加盖公章。范例：聘书聘请XXX教授为XX公司经济顾问。此聘。XX公司X年

3、X月X日教师岗位聘任书甲方：聘用单位法人代表：乙方：受聘教师甲乙双方根据《中华人民共和国劳动法》和教育、教学工作需要，双方本着平等自愿、协商同意签订本合同。期限为一年：自年月日至年月日一、教师职责：1、负责本班教育和保育工作，结合本班实际，制定班级工作计划、教育教学活动计划，并认真执行，定期向园长做工作汇报；2、服从园长及教研组长的安排，发扬团队精神，积极主动，与本班教师团结合作，确实做好本园教育、保育及生活护理等工作；3、严格执行幼儿园作息制度，认真安排好幼儿一日生活，做到动静交替,手脑并用，确保幼儿户外活动

4、时间及游戏时间；4、培养幼儿良好的行为习惯，使幼儿身心健康成长；5、做好家访工作，保持经常与家长联系，落实与家长双向沟通；6、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导,严禁体罚和变相体罚；二、乙方任职期间，甲方对乙方在业务水平方而会进彳」:定期或不定期的考核。三、甲方在乙方聘任期间，会按吋间规定发放工资,但如乙方提前毁约，甲方会对乙方一个月工资进行扣除。※本聘约从签订日起具有法律效力。年月曰聘任书范文一、一流的校长有人说，在学校的舞台上，校长是领跑者，校长跑得多快，老师们跟着就会跑多快；校长是船长，是掌舵的，你

5、要指挥学校这艘航船乘风破浪远航，达到理想的彼岸。因此，要出一流的学校，必须先有一流的校长。一流的校长应该具备哪些条件呢？1、要具有先进的办学思想。办学思想是校长的教育理念、信仰、价值观在学校工作中的体现，是校长的智慧和创造才能的展示；办学思想不完全是一个根据文件怎么说就怎么做的问题，而是在实践上级文件中体现他的计谋、策略和韬略；它是校长向自我的智力和体力极限挑战的过程；办学思想不是抄来的，是校长在实践中体验、总结和进娶创新的结果。2、始终能够保持一个建设性和创造性的头脑。一流的校长既有识别机遇的敏感性，又有捕捉

6、发展机遇的胆识。教育必须遵循其口身发展规律、教育管理模式并非一成不变，而是具有动态特征，教育管理整体思路必须从学校实际出发，随时调整，与时俱进。教育实践管理必须具有超越意识，即思考矛盾必须超常，安排工作必须超前，具体事物必须超脱。3、有人格的影响力，思想的辐射力，道德的感召力，威信的穿透力。校长的核心作用是靠他的办学思想体现的，不是单纯靠权力。我们的工作不能仅仅按标准化、规范化、程序化去做。当然，这里所指的不是说不要规矩，不要规章制度，规章制度是跟在思想后面的。先进的办学思想，具体而言，即以人为木的办学思想。应

7、理解为，第一，学校的成就、质量、荣誉、效益都是全校人员共同努力的结果；第二，校长要尊重、理解、信任、帮助每个人；第三，学校发展和老师发展是同步进行的；第四，校长要把上级组织的任务、要求与教师的态度、感情、利益的需要结合起来。结合这样的理解，我们就可以这样说,校长的最大价值不在于自己做了什么事，而在于发现了多少人才和培养了多少人才。要把专注于发现教师问题、找教师毛病的心态，调整为更多地关注教师优点、长处的心态。4、坚持与时俱进，善于把当前各种先进的教育思想转化为办学思想与实践。办学思想就是校长把先进的教育思想、办

8、学主张和学校实际情况相结合，包括学校定位、发展目标、工作方针和行动策略等。当前主流的教育思想有哪些呢？一是教育的终极目标是让人活得更美好，更有意义，更有价值，更加幸福，教育必须面对现实，面向未来；二是教育要以学生的发展为本，让学生生动、活泼、主动地得到发展；三是教育要开发学生智慧的潜能，人的智能是多元的，又是不平衡的，教育的任务就是让人变得更聪明；四是科学教育和人文教育要同步、和谐地发