优秀教师自我鉴定与优秀教师评选材料汇编

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1、优秀教师自我鉴定小学教师工作口我鉴定我是从1999年参加了工作，十年来，一直担任高年级的班主任。始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，做到勤奋努力，爱岗敬业，师徳高尚，得到了学校的表彰、学生的爱戴和家长的欢迎。在班级的口常管理屮，我坚持科学民■主的管理，为孩子们营造了温馨民■主的学习氛围。枳极努力地探索素质教育新途径，充分激发孩子的学习兴趣，形成了“有趣、务实、活力”的独特教学风格，被誉为“最牛语文老师”。以下是我的个人自我鉴定材料：一、春风化雨育新人，以良好的师徳师风感化学生作为一名高尚的人民教师，我深刻地领会到教师的人格和品行对学生有

2、着潜移默化的重大影响，正是这一点指导着我树立以学生为本的教育教学理念，建立起了平等、尊重、互助、和-谐的师生关系。引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，养成良好的生活行为习惯。始终以真挚的爱心去感染学生，用的言谈举止彫响学生。孩子在张某某老师的引领下学会了爱别人，洋洋同学，家庭特别贫困，总觉得低人一等，不如别人，在我观察这种情况以后，了解到孩子的内心孤独、自卑之后。我就在班级的各项活动屮，鼓励他去展示自己的特反和优点，让她找到了自信和乐趣，渐渐地洋洋的脸上露出了久违的灿烂笑容。每当学生在学习或生活中遇到困难吋，我总是伸岀援助之手，用自

3、己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的。参加实习已经有一段时日，虽然不是正式工作，但是我一直认真对待，十分投入，尽量做好本职工作的同时学习掌握更多的知识，下面是我的实习自我鉴定：我想回顾这些日子的点点滴滴，第一次听指导老师范老师的课，我学到的是认真负责的态度，激-情人方的教态，和如何调动学生积极性及活跃课堂气氛;第一次备课写教案，我学到了每个环节都需要全面兼顾，才能实现最佳课堂结构，明白了备课需要有遇见性，需要多了解学生，周密安排，查找资料，以便应对教学过程屮出现的意料不到的情况;笫一次上台

4、讲课，这是一个将纸上内容付诸实际操作的环节。难忘指导老师的反复指导，同伴间真挚的鼓励和下面孩子们包容的笑脸，让我觉得很放心，大胆地说着，渐入佳境，原来一切都是水到渠成的事。教态从容，头脑冷静是关键，语言要平稳，动作要沉着，重点要突出,按部就班地完成各个教学环节，使教学过程成为一个有机整体。这些都在以后的教学中一一改进。再如多次的评课，在互相的评价屮总结经验教训，明白是非优势，长短得失，取得不断进步。一切有付出的过程都会有一个美好的，就象辛劳的耕作会有好收成，努力的学习会上好大学，勤恳的工作会有更好的生活，一切都象大自然一样无比自然。实习的

5、口子也是这样，很纯粹，远离了城市的喧嚣，住进了这个看似有点荒凉的郊外，却让人心里平静。关于班主任工作，在和这些孩子们接触的FI子里，我一路收获感动。这些十七八岁的孩童,给了我的不仅有年轻的活力，纯真的童心，还有对待生活的那份热情，与他们的情结暗生在一次次清晨的早自习，暗生在每次课间操“时代在召唤''的旋律屮，暗生在“天天读，天天唱''这些充满娱乐性与知识性的活动中和每次都热闹非凡的班会上，与他们交流需要用心,需要换位思考，需要融入他们的世界，这些也是作为一个班主任所必须具备的，但是两个月的吋I、可是不够的，我们还要有更好的磨合和更深入的交

6、流，而这些我做的还很不够。“教师这个职业既是导演、编剧，又是演员"，确实，只有将这三个角色扮演好，才能导出一出好戏一堂好课，即使不华彩也平实。这次的实习给予自己的不仅仅是走走过场那般简单，它在我的整个人生路上也了留下了许多痕迹，我们要学的还有很多。优秀教师评选材料犹如一支熠熠生辉的红烛，热情地燃烧，发出夺目的光芒，他就是被XX学校广大师生誉为积极进取，乐于奉献的优秀教师XX。今年39岁的XX在教育园地整整辛勤耕耘17个春秋。他既和蔼又严肃，既认真又热心。这种性格决定了他的工作和为人。南皋完小师生和家长们都记忆犹新，XX年前，该校是一所不尽

7、人意的学校。“脏、舌L、差",教师工作懒散，学生纪律乱糟糟，年年考试得“乌龟SXX年xx调到南皋完小任校反后，他拟订了一系列学校内部管理制度，并将这些制度打印出来，使每位教师人手一册，自己率先垂范。功夫不负有心人仅半年学校发生了令人可喜的变化，教师工作热情高涨，学生学习认真，教学质量显著提高，真正做到了使广大家长放心的学校，学校也多次受到上级表彰。由于工作需要，XX年12月XX调屮心完小任总务主任，调离时南皋广大师生和家长们无不含着热泪，倾吐衷肠。在中心完小xx—如既往，一步一个脚印地当起了“主人翁S他看到学校的窗子残缺不全，师生们在寒冷

8、中工作和学习，于是就悄无声息地利用双休H从自己家里带来工具，做起了义务工。XX年正月初五，别人还在喜庆欢乐的氛围中走亲串户，但xx却孑身一人来到学校监督施工队的维修，这年的4—5月份学校流行一