土桥中学目标责任书

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1、金堂县土桥中学校2011年工作目标责任书2011年，我校教育工作以金委发【2011】6号文件和全县教育工作会精神为指导，围绕奋力推进“教育中心、质量第一”这一教育重心，突出“建一流教师队伍，树一流教育风气，创一流教育业绩”这一主旋律，全面促进我校教育事业的加快发展。现结合我校各处室职能部门工作任务，下达2011年冃标责任。一、教务处（-）完成事业计划1、初中、普高完成当年计划招生人数。2、初中部完成本年度为两类高中输送新生的任务。3、初中入学率达100%。4、初中本年度升学率均达85%；5、高中完成21个本科确保目标。（二）全面贯彻教育方针，全面提高教育质量1、增强质量意

2、识，树立科学质量观，认真落实校长、教务（教导）主任教学管理职责，坚持教学常规，教学管理常规制度化、规范化。制定完善提高教学质量的管理标准、办法、制度，确保各项质量管理措施到位，教学质量逐年提高。2、初中生年辍学率控制在1%以下，毕业率达95%以上，14周岁人口初等教育完成率达98%以上。3、高中生年辍学率控制在10%以下，会考合格率达到85%以上,毕业生合格率达到95%以上，17周岁人口初等教育完成率达95%以上。4、保障残疾学生、“留守”儿童、流动儿童和流浪儿童接受义务教育，“三类残疾〃儿童少年入学率达95%以上。5、严格按照新课程标准和教学大纲的要求，开齐各门学科课程

3、,开足课时，不得随意增减、变更课程、课时，不得随意停课。义务教育段不得举办各类实验班、快慢班和特长班。6、教师教育：完成各项教师继续教育冃标任务，确保继续教育计划到位、措施到位、送培到位、考核到位以及继续教育经费保障到位。确保初中专任教师学历提升本科达到80%以上、高中专任教师学历提升木科达到90%以上，其中研修生学历达到5%以上，以适应教育现代化建设要求。大力开展校本研修，充分发挥各级名优骨干教师作用，真正把学校建成教师学习和成长的平台，积极建设县教师发展基地学校，争创县教师继续教育校本研修示范学校。教育技术能力培训及其应用：培训工作有年度计划、过程考核和年度总结；教师

4、教育技术能力初级达标。；在设备使用率、资源点击率、课题研究、活动、竞赛和成果等方面应用。7、认真贯彻《成都市体育条例》，确保学生一天1小时体育锻炼时间；全面实施《学生休质健康标准》，合格率达95%以上；认真组织开展科技知识、社会实践教育等活动。健康教育开课率达100%,学生的健康知识知晓率达90%,良好行为习惯养成率达80%以上。8、因势利导，采取行之有效的措施培植优良教风，积极探索建设优良教风的长效机制。9、按照国家有关规定，积极创造条件，将初中班额控制在50人左右。10、学校校长每学期听课不少于40节，兼课校长每周不少于2节，听毕业班的课不少于l/2o11、采取教师间

5、结对子、“一帮一"等形式，助推新任教师尽快提高教学业务能力。12、认真开展各级各类先进教师的评选活动。13、中小学生综合素质评佔面达100%,良好行为习惯养成率达95%以上。14、认真贯彻中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《学校体育工作条例》、《成都市体育条例》，开足开齐体育课及课外体育活动，确保学生一天1小时体育锻炼，并积极参加学生体育比赛。全面实施《国家学生体质健康标准》，实施面达100%,合格率达95%以上。健康教育开课率达100%,学生的健康知识知晓率达90%。学生体检率达90%。15、以“创特升位”为契机，大力实施校园文化建设，努力形成

6、学校办学特色。16、教育科研：2011学年度（立项）校级课题2个、县级课题1个。17、全面完成教育局下达的支援丹巴教育的任务。18、认真贯彻执行国家“减负”的有关规定，全面推进素质教育。19、按时认真完成学校及上级部门交办的临时任务。二、德育处1、进一步加强和改进德育工作，中小学生综合素质评估面达到100%,良好行为习惯养成率达95%以上。2、加快德育干部及班主任队伍建设：学校要加强班主任专业培训，每年至少30%班主任教师完成心理健康C级资格培训；健全激励机制，认真开展“十佳班主任”先进集体等评选活动。3、开展丰富的主题教育活动。开展诚信做事，诚信做人的教育活动；开展“与

7、祖国同行，做合格金堂人”教育活动；及开展“我们的节日”系列活动；继续开展热爱生命的教育活动和“同在蓝天下，携手共成长”教育活动；积极开展党在我心中的教育活动；在学生中开展团课和党课活动，加强对学生的思想引领。4、抓好班风、学风、校风建设，建立长效管理制度，有效的强化班集体和班干部在班风、学风、校风建设中的作用，充分的发挥学生自我管理、自我教育、自我服务的潜能。5、每周有针对性的召开两次不同层次的学生会，加强对后进生的教育转化力度。6、每周不定期对住校生寝室进行抽查不少于2次。7、每年召开艺术节和运动会各一次。8、进一步完善心理