四风问题整治情况回头看自查报告

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1、四风问题整治情况回头看自查报告El按照县委《关于做好反抗〃四风〃整改落实情况〃回头看〃工作的通知》要求,我局结合学习讨论落实活动的开展和年终总结,组织全体党员干部,深入学习习书记系列重要讲话精神特别是在党的群众路线教育实践活动总结大会和党的十八届四中全会上重要讲话精神,学习党中央对山西工作的重要指示,学习王儒林书记、王清宪市长和郭书记重要讲话精神,以"三严三实"为标尺,对照中央、省、市、县关于认真落实整改任务的要求,对照教育实践活动和学习讨论落实活动中查摆出的问题,对照"两方案一计划",对整改落实的进展、效果

2、和存在的问题进行全面、深入的〃回头看〃。现将情况汇报如下:一.整改落实扎实推进根据县委、县教育实践活动领导组的统一部署,为做好领导班子和党员干部党的群众路线教育实践活动整改落实工作,确保教育实践活动取得实效,我们结合工作实际,以打造为民务实清廉的部门形象为总抓手,聚焦作风建设,着力解决"四风"问题,对作风之弊、行为之垢进行大排查、大检修、大扫除,以作风建设新成效汇聚推动班子建设上台阶、队伍建设见成效、各项工作创佳绩的正能量。(_)强化学习,深入思考,对作风建设的认识有了新的高度。开展党的群众路线教育实践活动,

3、是党中央解决作风问题的战略举措。坚持党的群众路线,就是要时刻把群众的安危冷暖放在心上,及时准确地了解群众所思、所盼、所忧、所急,把群众工作做实、做深、做细、做透。党员干部要树立和发扬好的作风,就必须坚持〃严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实〃的为政之道、成事之要、做人准则。而抓好整改落实之要在于领会习书记系列重要讲话精神要义,明确学习讨论落实活动的目标任务,以为民务实清廉的好作风,带出好班子、带岀好队伍,营造弊革风清的政治生态环境,切实把人民利益维护好、实现好、发展好。基于这样的认识,我

4、们在整改中,着力抓好〃两个学习〃,坚持做到〃两个结合〃,即抓好习书记系列重要讲话学习,抓好中央对山西工作的重要指示及省、市、县领导讲话精神学习,提高对作风建设重要性的认识;结合思想实际,深挖〃四风〃存在的主观根源,力求在思想认识上与党中央要求保持高度一致,结合工作实际,深刻反思〃四风〃问题的突出表现和危害,力求在行动上与党中央的要求保持高度一致。并制定了班子周_学习例会制,党员干部定期学习讨论制,干部职工大会集中学习辅导制。〃三制“并行,〃三会"互补。(二)聚焦〃四风〃,立言立行,整改工作扎实推进1、加强领导

5、,明确责任。一是落实责任。坚持分工负责制,局长吴全有同志对整改落实工作负总责;其他班子成员是落实整改的具体责任人,具体是支部书记、副局长王晶负责形式主义方面和享乐主义方面问题的整改,副局长王武刚负责官僚的主义和奢靡之风方面问题的整改。在落实整改方案过程中,细化整改措施,明确步骤,使整改措施具体化、可操作。对于整改任务不落实的、落实不力的,要追究责任。二是加强指导。领导班子成员根据工作分工,加强对整改落实工作的督促检查,对整改工作中出现的新情况、新问题,及时组织硏究,提出解决办法,确保整改落实工作按照确定的目标

6、和时间要求顺禾能进。及时发现、总结、推广整改落实中创造的典型经验,形成互鉴示范效应。三是抓好督查。对整改任务进行〃挂号〃,建立台账,对整改落实任务进行实时跟进,完成一件"销号"一件。建立整改任务信息反馈和公示监督制度,自觉接受党员、群众的监督。局党支部定期对整改落实进展情况进行信息收集、通报和跟踪督办。四是强化监督。坚持开门搞活动,邀请群众广泛参与,将整改落实工作置于群众的监督之下,主动接受群众对整改成效的评判。2、聚焦〃四风〃,逐项整改1、形式主义方面5个问题的整改。一是理论学习不够扎实的问题。要求完善局班

7、子学习制度,定期开展集中学习和专题研讨,促进学习的制度化、规范化、常态化。每周一早上和周五下午组织机关全体人员集体学习,要求班子成员轮流讲党课,专业人员轮流讲专业知识,坚持理论联系实际,学以致用、学用相长。二是调查硏究陷入程式化的问题。要求落实局领导带队调研制度,坚持领导带头,率先垂范,深入基层,每月到基层调硏时间不少于2天,每年至少牵头主持1项重点调硏课题,完成1篇调研报告。三是工作推进不够务实的问题。要求抓好班子和队伍建设。特别要发挥局班子的带头作用,提高领导班子成员的政治素质、道德素质和业务素质,增强班

8、子的凝聚力和战斗力。四是制度执行不够严实的问题。要求严格执行上级的各项规章和制度,在工作中结合实际,提高办事效率,班子成员要加强督促落实;强化督察效能,凡涉及全局工作,要及时跟踪督办,确保各项制度落实。五是有些工作搞面子活,摆花架子的问题。要求结合本单位工作实际和自身工作职能与特点,围绕政策服务、监管服务、行政执法、作风建设等制定了有利于推动工作,广大党员干部自觉把心思放在实干上,认真查找问题,明确

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