人教版六年级上册语文第六单元测试题

《人教版六年级上册语文第六单元测试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、人教版六年级上册语文第六单元测试题亲爱的同学们，这个单元的综合性学习“轻叩古诗的大门”，一定让你收获不少吧？让我们来一次自我测验，只要你仔细地答卷，就会有出色的表现。一、书法展示台。抄写句子，要求正确、美观，有一定的速度。（3分）读史使人明智，读诗使人聪慧。二、诗歌知识竞赛。（10分）1•“少壮不努力，老大徒（）”出自《汉乐府.长歌行》A悲伤B伤悲C忧伤2•“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”是（）的诗句。A王维B王之涣C王勃3•诗句中的“秋”不是指季节的一项是（）。A.解落三秋叶B.窗含四岭千秋雪C.秋收万颗子4.“但使龙城飞将在，不教胡马

2、度（）”A阴山B边关C燕山5.“人生自古谁无死，留取丹心照（）”是文天祥的诗句。A汉青B汗青C汗清6.杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是（）。A花重绵阳城B花重锦州城C花重锦官城7.与“接天莲叶无穷碧，映口荷花别样红”写同一地方的诗歌是（）。A《饮湖上初晴后雨》B《望洞庭》C《泊船瓜洲》&“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（）。A因为B坐下C座位9•“野火烧不尽，春风吹又生”一句岀自（）。A白居易《赋得古原草送别》B王昌龄《出塞》C杜牧《江南春》10.《七步诗》的作者是（）。A曹植B曹丕C曹操三、佳句积累。（24分）1

3、.脉脉送别情。（14分）王维在《送元二使安四》中通过“,”来表达对友人的真挚感情；李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情，用“,”含蓄地表达对友人的依依不舍Z情；在《赠汪伦》中以水Z深喻情Z深，化无形为有形的名句是“,而高适在《别董大》中用“,”安慰朋友;王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀州》中用“,"寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺；王昌龄却在《芙蓉楼送辛渐》中用“,来向家乡父老表明自己那颗纯洁的心。孟浩然则通过“,”表达了自己期待重逢的愿望。2.拳拳报国心。（4分）宋朝女词人李清照在她的一首《绝句》里，称赞

4、了处霸王的英雄气概。这首《绝句》的内容是：3.诗歌屮的数字。（6分）（1）—个黄鹏鸣翠柳，行白鹭上青天。（2）忽如_夜春风来，_树万树梨花开。（3）万里河东入海，千仞岳上摩天。四、判断下面说法是否正确。（5分）1.《诗经•采薇》描写对一位姑娘思念的情感。（）2.“七八个星天外，两三点雨山前”是唐代诗人杜甫写的《春夜喜雨》。（）3.苏小妹认为黄山谷加上的“舞”和“隐”两个字仍不够理想，但比苏东坡加的两个字要美。（）4・“路转溪桥忽见”中“见”是出现的意思。（）5.《天上的街市》诗屮把夜晚的天空想象成美丽的街市，把天上的明星比作无数的街灯。（）五

5、、语文实践。（5分）我向大家推荐“我最喜爱的诗歌”。诗歌作者推荐理由：六、诗歌理解。（11分）1.《春夜喜雨》是一首—律诗，作者细致的刻画了春雨的，诗中没有一个字，却表达了他对春雨来得及时的心情。（2分）2.《太阳的话》这首诗富有浪漫气息，诗句屮的“你们”指，“我”指o（2分）3.《致老鼠》这首儿童诗真有趣。小诗人把当作了,写出了和一般人眼中不同的o最后，小作者希望老鼠和交上朋友，更是孩子美好的愿望。（4分）4.学习了《诗中的“秋”》这篇文章，我总结出作者读懂古诗和欣赏古诗的一些方法：、、o（3分）七、阅读广角。（12分）错评咏花诗唐朝元和十

6、二年（817）春末，白居易与16位朋友结伴游江西庐山，写了不少诗，其中有一首是《大林寺桃花》：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来！后來，宋代著名的科学家、文学家沈括读了这首诗。他非常惊讶，带着讥讽的口吻评论道：“既然'四月芳菲尽'了，怎么会'桃花始盛开'呢？大诗人也写岀这样自相矛盾的句子，可谓'智者千虑，必有一失'呀！”说完，他也就把这事给忘掉了。想不到有一年春夏之交的季节，他到一座山上考察，见到了白居易诗中的奇最：四刀天气，山下众花凋谢，山顶上却是桃花红艳。他猛然想起白居易的诗来，才领悟到自己错怪了大诗人，也从中

7、发现了高度对季节的影响：由于山上气温低，春季到来要晚于山下。后来，他乂找来白居易的诗读，发现前面有一篇序，序中写道：“（大林寺）山高地深，时节绝晚，于时孟夏月，如正二月天，梨桃始华（花），涧草犹短。人物风候，与平地聚落不同。”沈括读了，很有感慨地说：“都怪我读书不细，经验太少啊！”1.写岀下面词语的近义词。（2分）讥讽（）感慨（）2•“桃花始盛开”是怎样的景象？结合课文内容展开想象。（3分）3•文中“智者千虑，必有一失”中的“一失”指的是：o（2分）1.沈括是怎样发现自己错怪大诗人白居易的？请用“一”划出来。（2分）2.这个故事对你有什么启发

8、？（3分）八、作文芳草地。（30分）1.小练笔。（5分）走过《轻叩诗歌的大门》这个综合学习活动，请你谈谈在此次活动中的收获,还可以谈谈此次活动的不足和改进的建议。（