江苏省赣榆县海头高级中学高三化学周练（6）

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1、江苏省赣榆县海头高级中学高三化学周练可能用到的相对原子质量：H-1C-6O-16Na-23Mg-24Al-27S-32Fe-56Cu-64Zn-65单项选择题：本题包括8小题，每小题2分，共计16分。每小题只有一个选项符合题意。1．“低碳经济”是以低能耗、低污染、低排放为基础的可持续发展经济模式。下列说法与“低碳经济”不符合的是A．大力研发新型有机溶剂替代水作为萃取剂B．加强对煤、石油、天然气等综合利用的研究，提高燃料的利用率C．利用CO2合成聚碳酸酯类可降解塑料，实现“碳”的循环利用D．甲烷和乙醇的燃烧热分别是891.0kJ·mol－1、13

2、66.8kJ·mol－1，利用甲烷更“低碳”2．下列有关说法中正确的是A．HCl气体管道是否存在泄漏，可用醮有浓氨水的棉球进行检查B．电解水生成H2和O2的实验中，可加入少量盐酸或硫酸增强导电性C．同一可逆反应使用不同的催化剂时，高效催化剂可增大平衡转化率D．升高温度能使吸热反应速率加快，使放热反应速率减慢3．设NA为阿伏加德罗常数的值，下列叙述正确的是A．标准状况下，22.4L水中所含原子总数数为3NAB．常温常压下，44gC3H8中含有的碳碳单键数为3NAC．标准状况下，44.8LNO与22.4LO2混合后气体中分子总数为3NAD．1mol

3、Na2O和Na2O2混合物中含有的阴、阳离子总数是3NA4．在指定条件下，下列各组离子一定能大量共存的是A．滴加甲基橙试剂显红色的溶液中：Na＋、Fe2＋、Cl－、NO3－B．滴入KSCN显血红色的溶液中：NH4＋、Mg2＋、SO42－、Cl－C．c(OH－)/c(H＋)＝1012的溶液中：NH4＋、Al3＋、NO3－、CO32－D．由水电离的c(H＋)＝1.0×10－13mol·L－1的溶液中：K＋、NH4＋、AlO2－、HCO3－5．下列各组物质按右图所示转化关系每一步都能一步实现的是甲乙丙丁AFeCl3FeCl2Fe2O3Fe(OH)3B

4、CuCuOCuSO4CuCl2CNOHNO3NO2NH3DSiNa2SiO3SiO2SiF46．下列离子方程式与所述事实相符且正确的是A．磁性氧化铁溶于稀硝酸：Fe3O4＋8H＋＋NO3－＝3Fe3＋＋NO↑＋4H2OB．Ca(HCO3)2溶液中加入少量NaOH溶液：Ca2＋＋2HCO3－＋2OH－＝CaCO3↓＋CO32－＋H2OC．明矾溶液中加入Ba(OH)2溶液至生成的沉淀物质的量最多：Al3＋＋2SO42－＋2Ba2＋＋4OH－＝AlO2－＋2BaSO4↓＋2H2OD．向含有0.4molFeBr2的溶液中通入0.3molCl2充分反应：

5、4Fe2＋＋2Br－＋3Cl2＝4Fe3＋＋6Cl－＋Br27．下列有关物质用途的叙述中不正确的是A．碳酸氢钠可用作制药工业的原料，用于治疗胃酸过多B．氧化铝可用作制造高温耐火材料，如制耐火砖、坩埚等-8-C．蛋白质水解生成葡萄糖放出热量，提供生命活动的能量D．导电塑料是应用于电子工业的一种新型有机高分子材料8．下列有关实验原理、装置、操作或结论的描述中，不正确的是（有关装置中的夹持仪器略去未画）　A．实验室用大理石与盐酸制取CO2B．制取SO2、检验SO2的漂白性C．分离Cl2与KI溶液反应生成的碘D．实验室用乙醇和浓硫酸制乙烯不定项选择题：

6、本题包括6小题，每小题4分，每小题有一个或两个选项符9．下列实验方法合理的是A．用pH试纸检验NH3的性质时，必须先将试纸润湿B．用明矾可除去中性废水及酸性废水中的悬浮颗粒C．仅用水即可鉴别苯、四氯化碳、甘油三种无色液体D．用KMnO4酸性溶液鉴别CH3CH2CH2OH和CH3CH2CHO10．右图是一种可充电的锂离子电池充放电的工作示意图。放电时该电池的电极反应式为：隔膜ABKMN电源Li+＋　　　－Li+负极：LixC6－xe－=C6＋xLi+（LixC6表示锂原子嵌入石墨形成的复合材料）正极：Li1－xMnO2＋xLi+＋xe－=LiMn

7、O2（LiMnO2表示含锂原子的二氧化锰）下列有关说法正确的是A．该电池的反应式为Li1－xMnO2＋LixC6LiMnO2＋C6B．K与M相接时，A是阳极，发生氧化反应C．K与N相接时，Li＋由A极区迁移到B极区D．在整个充、放电过程中至少存在3种形式的能量转化11．叶蝉散（isoprocard）对水稻叶蝉和飞虱具有较强的触杀作用，防效迅速，但残效不长。工业上用邻异丙基苯酚合成叶蝉散的过程如下：邻异丙基苯酚叶蝉散下列有关说法正确的是A．叶蝉散的分子式是C11H16NO2B．邻异丙基苯酚发生了取代反应C．叶蝉散在强酸、强碱性环境中不能稳定存在D

8、．可用FeCl3检验叶蝉散中是否含邻异丙基苯酚-8-12．Q、W、X、Y、Z是原子序数依次增大的短周期元素，X、Y是金属元素，X的焰色呈黄色。五种元素