江苏省姜堰市大伦中学八年级物理下册 第10章 压强与浮力练习1（无答案） 苏科版

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1、第十章《压强与浮力》1姓名：知识梳理1.把__________压在物体表面的力叫做压力，压力的作用效果与压力的_______和________都有关系。当_____________相同时，压力越大，压力作用的效果越______；当________相同时，受力面积越_______，压力作用的效果越明显。2.物体在___________受到的________叫做压强。压强的计算公式是____________。压强的单位是由______的单位和_______单位通过除法运算得到的，这个单位有个专门名称叫做__________。一张报纸平摊在桌面上，它对桌面的压强大约是0.5_______。3.载

2、重汽车装有许多轮子,房屋要建在更宽大的地基上,这都是通过_____的方法来_____压强的；而冰上运动员穿的冰鞋下装有冰刀，飞镖的镖头做得很尖，这些则是通过_____方法来_____压强的。4.研究液体压强的工具是。研究表明：在液体内部向各个方向_______压强；在液体内同一深度，液体向各个方向的压强大小______；液体内部的压强随深度增加而_______；液体内部压强的大小还与液体的有关，在不同液体的同一深度，液体的_______越大，液体的压强越大。5.著名的____________实验，有力地证明了大气压的存在。最早测量大气压的实验，是由意大利科学家__________完成的，他

3、测出的大气压的值相当于______mm高水银柱产生的压强。6.由于大气压是因为大气层受到_______作用而产生的，而大气层越高，大气越稀薄，所以越到高处，大气压越______，即大气压随高度的增加而________；此外，_______的变化也会引起大气压的变化。7.由于大气压的值不是固定不变的，人们通常把等于_____________的大气压叫做一个标准大气压。8.液体的沸点随表面气压增大而；一标准大气压下水的沸点是℃。9.通常把液体和气体统称为________。在流体中流速越大的地方，压强________。第4题图课堂巩固1.下列关于压力和压强的说法正确的是（）A．单位面积上受到的压

4、力越大，压强越大B．受力面积越大，压强越小C．重力越大，压力越大D．压力越小，压强越小第5题图2.下列事例中，为了减小压强的是（）A．注射器的针头做得很尖B．压路机上碾子的质量很大C．载重汽车装有许多很宽的车轮D．滑冰运动员的冰鞋上装有冰刀3.通常一个静止站在水平地面上的同学，对地面的压强最接近于（）A．10PaB．102PaC．104PaD．106Pa4.如图是甲、乙两种液体内部压强与深度关系的图像。设液体甲的密度为ρ甲，液体乙的密度为ρ乙，则ρ甲和ρ乙的关系是（）A．ρ甲<ρ乙B．ρ甲>ρ乙C．ρ甲=ρ乙D．无法确定31.如图所示，两只纸船浮在水面上静止，用大注射器向两船之间的水面快速

5、注水，两船将（）A.静止不动　　B.向中间靠拢　　C.向两侧分开　　D.向同侧偏移2.如图所示．在甲、乙两个试管中分别装有相同高度的水和酒精（ρ水＞ρ酒精），试管底部受到的液体的压强p甲和p乙的关系是（）A．P甲＞P乙B．P甲=P乙C．P甲＜P乙D．无法确定第6题图3.有下列应用或实验现象：①在玻璃生产车间里，利用有真空吸盘的吊车吊运平板玻璃②将两个表面光滑的铅块相互压紧后，能悬挂若干个钩码而不分开③节日里放飞的氢气球，升到高空时会破裂④在高山上需要使用高压锅才能将食物煮熟4.以上四例中利用大气压工作的有；能说明大气压随高度的升高而减小的有。第9题图5.小明学过了压强后，决定测算自己双脚站

6、立时对地面的压强。他首先测出自己的质量为56kg，然后站在方格纸上并描出自己站立时一只脚的鞋印，如图所示。已知方格纸每小格的面积是5cm2，据此可算出这只鞋印的面积约为cm2(计数时凡大于半格、不满一格的都算一格，小于半格的都不算)，最后算出双脚站立时对地面的压强为Pa。(g取10N／kg)6.测定大气压的实验中，因缺少大量程的弹簧测力计，小明设计并进行了如下的实验（如图所示）。①将蘸水的塑料挂钩吸盘按压在光滑水平的玻璃板上，挤出盘内的空气，测出吸盘的直径为d；第10题图②将装有适量细砂的小桶轻轻地挂在吸盘的塑料挂钩上；③用小勺轻轻地向小桶内加沙，直到塑料吸盘刚好脱离玻璃板，用天平测出这时

7、小桶和沙的质量为m。请完成下列问题:(1)吸盘脱离玻璃板时，若不计塑料挂钩的质量，空气对塑料吸盘的压力大小是：____________，测得大气压数值的表达式是：p大气压=__________________。(2)实验中误差产生的主要原因是（写出一条即可）：_________________________________第11题图7.小科同学在探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”时，做了如图甲、乙所示实验。实验