广东省中山市小榄镇永宁中学九年级化学上册 第四单元 课题4 化学式与化合价（第1课时）教学设计 新人教版

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1、课题：§4-4化学式与化合价（第1课时）一、教学目标1、掌握化学式的意义；2、掌握单质的写法和一般化合物的读法。二、教学重点：化学式的意义三、教学难点：化学式的意义和化合物的读法四、教学资源分析：本课题安排在第四单元的最后一部分，包括“什么是化学式”、“化合价”和“有关相对分子质量的计算”这三部分内容，它们是学习化学的重要工具，是“双基”的重要部分。虽然有元素符号知识作为基础，但仍是初三化学学习中的知识分化点。本课题的内容比较抽象，教材首先讲述了化学式的概念，以学生最熟悉的纯净物——水为例，介绍了化学式表示的意义；在学习化学式的写法之前我们对教材作了处理，除了学习化学式

2、的意义外，我们在这个课时，我们还让学生先学会化合物（无机物）的读法，总结出化合物的三种读法：①没有酸根时，读作某化某；②有酸根时，读作某酸某；③H+酸根时，读作某酸。经过这样处理，既节省了课时，又落到了实处。五、教学策略分析：以“学生自学（化学式的意义）——完成自学思考题——情境导入（展示水分子，让学生讨论水的化学式的意义）——建立概念——理解知识——巩固练习（化学式的意义）——情境导入（下一个知识点：单质的写法和无机化合物的三种读法——巩固练习（化学式的读法）——小结——课堂小测——课后作业”的模式展开。六、自学提要Ⅰ、课前必备材料：【设计意图：知识回顾】1．按要求填

3、空：①H表示又表示；②2H表示；③氧原子；④两个氧原子；⑤两个氧离子；⑥4个硝酸根；⑦5个氢氧根⑧2个硫酸根离子。2．写出下列原子团的名称：NH4OHNO3HCO3CO3SO4PO43．写出下列物质的符号:氧气氢气氮气铜片铁丝汞木炭红磷　　氦气氖气氩气氧化镁五氧化二磷氯化氢水氯化钠其中属于单质__________________________________________________属于化合物____________________________________________________Ⅱ、阅读教材81页至82页（关键处、疑难处做好标记）【设计意图：培养

4、学生的自学能力】4七、学习过程知识点1一、化学式化学式是指用______________表示_________组成的式子。注意：每种纯净物的化学式只有一个。4．写出下列物质的化学式：氧气氢气锌水二氧化碳高锰酸钾宏观：表示一种；又表示这种物质由什么组成。化学式微观：表示一个；又表示这个分子由什么的构成。的意义：巩固练习（一）:【设计意图：加强新知识的巩固】5．讲出化学式“H2”的意义。6．天然气的主要成分是甲烷，甲烷的化学式是CH4，根据甲烷的化学CH4你可以得出哪些信息？①_________________________________________________

5、__；②___________________________________________________；③____________________________________________________；④____________________________________________________。7．化学式“2H2O”只表示：8．讨论：符号“H、2H、H2、2H2”各是什么意义？【设计意图：对比讨论让学更清楚这些符号的不同之处，突破难点】宏观意义微观意义H2HH22H29．化学式中数字“2”的含义：2H：大“2”表示；2H2：大“2”表示。

6、H2：小“2”表示；2H2：小“2”表示。知识点2二、化学式的写法（单质）【设计意图：使学生清楚掌握初中化学右下角要加“2”的双原子分子是哪几个】410．写出下列单质的化学式：氦氖氩铜铁汞碳硫磷氧气氢气氮气11．单质的化学式右下角要加2的有：、、。知识点3三、化学式的读法（化合物）【设计意图：使学生掌握一般化合物的读法，有利于下节课学生学习化合物的写法】不含酸根的化合物的读法：从______读起，。如：NaClNH4ClNaOH12．写出下列化学式的名称：CuOMgSH2SCaCl2NH4ClCa(OH)2含酸根（NO3、HCO3、CO3、SO4、PO4）的化合物的读法

7、：从_____读起，。如：CuSO4Na2CO3NH4NO3(NH4)2CO313．写出下列化学式的名称：CaCO3AgNO3BaSO4Ca3(PO4)2Na2CO3NaHCO3NH4NO3(NH4)2SO4“H+酸根”的化合物的读法：从_____读起，。如：H2SO4H2CO3__________________HNO3___________________八、【板书设计:】课题：§4-4化学式与化合价（第1课时）（一）化学式是指用__元素符号和数字表示_物质_组成的式子。宏观：表示一种物质；又表示这种物质由什么元素组成。微观：表示一个