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时间:2019-10-01
《山东省肥城市湖屯镇初级中学七年级生物下册章节知识结构复习》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、山东省肥城市湖屯镇初级中学七年级生物下册章节知识结构复习来源:人类和现代类人猿的共同祖先是人类的起森林大量消失,促使森林古猿下地生活,地面生活,促使古人类的前肢解放源和发展发展:能使用,适应直立行走。制造和使用工具,促使古人类的大脑越来越发达,并产生了睾丸:产生,分泌男性生附睾和输卵管:输送,附睾还能贮存生殖系统殖系统精囊腺和前列腺:分泌黏液阴囊:保护附睾和睾丸卵巢:产生,分泌人的生殖女性生输卵管:输送殖系统子宫:发育的场所生殖过程阴道:精子进入和产出的通道受精:精子和卵细胞在输卵管内形成的过程场所:发育过程:受精卵胚泡胚胎胎儿婴儿出生营养:胚胎通过、
2、从母体获得所需的营养和氧青春期生理特点:身高突增,神经系统、心脏和肺等器官的功能明显增强;性器官迅速发育,男孩出现____,女孩出现_____心理特点:内心世界逐渐复杂,独立意识增强,性意识萌动心理卫生:树立远大的理想,正常与异性交往,多多与师长交流计划生育人口现状:我国人口数量大,增长快,人口给资源、环境、社会发展带来巨大影响计划生育:我国的基本国策,要求是、、、第二章人体的营养知识结构食物中的营养物质糖类:作用脂肪:作用蛋白质:作用水:作用无机盐:作用维生素:作用口腔:牙齿,舌,并使与混合消化道咽、食道:事物的胃:与充分混合并进行初步消化小肠:、的
3、主要场所大肠、肛门:形成排除概念:消化淀粉:过程蛋白质:脂肪:唾液腺:分泌,含酶胃腺:分泌,含酶7用心爱心专心消化腺肠腺:分泌,含有消化的酶胰腺:分泌,含有消化的酶肝脏:分泌,不含消化酶,但促进的消化概念吸收①小肠是吸收的主要部位②③每天均衡地吃中的五类食物合理营养一日三餐,按时进餐早、中、晚餐的能量分别占总能量的左右清水、蔬菜和水果食品安全肉要合格不吃有的食品和要保持干净第三章人体的呼吸知识结构呼吸道:呼吸道对呼吸系统的组成肺:的场所空气的处理气体进出肺的呼吸道的作用使吸入的空气变的、、肺与外界的气体交换:原理:发生在肺内的气体交换肋间外肌膈肌胸廓前
4、后左右径肺肺容积肺内气压气流方向吸气被动扩张低于大气压外界肺呼气缩小缩小肺泡适于气体交换的特点:肺泡与血液气体交换原理:的气体交换()气体交换的过程:肺泡毛细血管空气质量影响人体健康()空气质量常见的大气污染:工业生产的排放、车辆船舶尾气、秸秆焚烧、地与健康了解当地的空气质量面扬尘等改善空气质量的根本措施:防治大气污染的有效措施:第四章人体内物质的运输知识结构成分:血浆功能:形态结构数量主要功能红细胞无细胞核,,较大最多白细胞有,比红细胞大血小板细胞核,形态不规则,很小较多组成血细胞血液实验分析血常规化验单7用心爱心专心用显微镜观察人体血涂片实验:用显
5、微镜观察下小鱼尾鳍内的血液流动血流方向结构特点管壁弹性管腔血流速度动脉静脉毛细血管血管种类心壁:主要由构成,心室壁比心房壁,左心室壁比右心室壁左心房(连通)左心室(连通)结构四个腔右心房(连通)右心室(连通)心房室瓣(只能向开)脏瓣膜动脉瓣(只能向开)功能:血液运输的动力途径:体循环血液成分变化:血变成血血液循环途径:肺循环血液成分变化:血变成血血型:ABO血型系统将人类血型分为A型、B型、AB型和O型输血和血型输血:输血时应以输为原则血量:成人体中的7%---8%;献血量200~300ml第五章人体内废物的排出知识结构概念:人体内有机物分解所产生的、
6、和多余的等代谢废物排出体外排泄的过程途径:、系统、系统排遗:肾小球尿液形成的场所:肾脏(肾单位)泌尿系统输尿管排尿的通道膀胱:有的功能尿道肾小球和肾小囊壁的滤过:血液中除了和外,其余的水、无机盐、葡萄糖、尿的形成尿素等过滤到肾小囊内形成原尿。肾小管的重吸收:重吸收、、,剩下的水、无机盐、尿素等形成了尿液7用心爱心专心过程:尿的排出意义:排出,调节体内的平衡,维持的生理功能,价值:人粪尿的处理无害化处理:第六章知识结构外膜:眼球壁中膜:眼球结构内膜:眼和视觉内容物:视觉的形成:物体反射的光线主要经折射成像于刺激转为神经冲动视神经形成视觉近视的原因、矫正及
7、预防外耳:耳的结构中耳:内耳:耳和听觉听觉的形成:声波外耳道转为振动听小骨转为神经冲动形成听觉耳聋的原因及预防:脑:分部中枢神经系统脊髓:神经系统的组成周围神经系统:神经元:构成神经系统和的基本单位实验:膝跳反射实验概念:神经调节的基本方式结构基础:反射弧反射反射的分类:、垂体,分泌异常时甲状腺,分泌异常时人体主要内分泌腺肾上腺胰岛,分泌异常时激素调节性腺:;神经调节与激素调节的关系:人体的生命活动主要受到的调节,但也受到的影响第七章人类活动对生物圈的影响知识结构第八章“三北”防护林于年开始建设,位于、和地区,被称为“”。(一)分析人A:人类活动对生物
8、圈的影响分为:正面影响和负面影响。类活动破坏生B:生物入侵:科学家把生物随着和迁移到新的生态环
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