山东省淄博市沂源县中庄乡中学初中英语 语病复习（无答案） 鲁教版

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1、山东省淄博市沂源县中庄乡中学初中英语语病复习鲁教版学习目标：知识与技能:了解常见的语病类型；了解基本的修改符号。辨析并能修改常见的语病。过程与方法:通过自主合作探究，总结答题的方法和规律情感态度与价值观:正确的运用语言，培养学生良好的语言运用能力。学习重点：几种常见语病的辨析与修改.学习难点：语病的修改。学习过程：一、资料链接阅读下列资料，勾画信息要点，指导自己的复习。1、《语文课程标准》的相关要求《语文课程标准（实验稿）》在“课程目标”中要求“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思”。这就要求要

2、正确的运用祖国的语言文字，在日常生活和学习中，不仅要能够准确地辨析句子的正误，即是否合乎语法习惯、句意表达是否明确、有无逻辑错误、运用修辞是否正确等，还要能够在不改变句子原意的情况下进行修改。2、考点说明了解常见的语病类型；辨析并能修改常见的语病；掌握常用的辨析、修改语病的方法。养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞知识，做到文从字顺。二、自主练习检测能力（一）填空(了解有关的语法知识)（1）、常见的短语类型有_____________、____________、__________

3、__、__________、____________、_______________。（2）句子成分有________、_______、_______、_______、_______、_______，最主要的是_______、_______、_______。(3)常见修辞格：_____、______、______、______、______、_______、_______、_______。(4)常用的关联词语：表并列关系的，如；表递进关系的，如；表转折关系的，如；表假设关系的，如；表条件关系的，

4、如，表选择关系的，如；表因果关系的，如。（二）了解语病类型及常用的修改方法和符号。1、在句后的括号内指出下列句子的的语病，并在原句上用规范的修改符号改正。（1）我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。（）（2）听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。（）（3）博物馆展出了几千年前刚出土的文物。（）（4）张老师才到我校，许多老师还不认识。（）（5）老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。（）（6）这个商店出售饮料、汽水和啤酒。（）（7）为了避免此类事情不再发生，我们加强了对学生的纪律教育，并带

5、领学生学习了中学生日常行为规范。（）（8）你马上立即给我校文学社刊写篇稿子吧！（）（9）来稿文体不限，提倡创新，以不少于600字左右为宜。（）（10）能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。（）4（11）夏日的海滨是人们避暑纳凉的好季节。（）2、小结（1）从上述练习中，我们可以得出常见的语病类型有：（2）修改病句的主要方法：增——残缺的成分要增补上删——重复多余的词语要删除调——语序不当的要调整换——搭配不当的词语要更换常用的修改符号：换用号：增补号：删除号：调位号

6、：三、淄博市近三年中考真题（2012年无此类题）（1）(09年)选出下列句子中有语病的一项（）（2分）A．北京奥运会的成功举办，为中国和世界体育运动留下了一笔独特的遗产。B．三鹿“毒奶粉”事件的曝光，食品安全问题再度成为人们关注的热门话题。C．“神七”发射的圆满成功，复活了一个古老民族关于“飞天梦”的记忆。D．2008年的中国经历了太多的悲怆和喜悦，中国人用坚韧、勇敢和智慧向世界展示了令人震撼的民族力量。（2）（2010年）下列句子中有语病的一项是（）（2分）A碧水的映衬，使这些貌不惊人的山顿显

7、神采。B在全国人民的共同努力下，玉树人民一定能够战胜地震灾害，重建美好家园。C发展低碳经济，创建生态文明，是经济发展的必然趋势，也是社会发展的必然规律。D保护好每一个孩子，使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度，已成为中小学教育和管理。（3）（11年）下列句子中，加点成语使用不当的一项是（）（2分）　　A．淄博在建设生态园林城市过程中，因地制宜，开发了以猪龙河、玉龙河为代表的系列水系景观，城市面貌焕然一新。　　B．在今年的法国网球赛中，中国选手李娜力克对手，夺得女子单打冠军，其精湛的球技令人叹

8、为观止。　　C．在这么好的天气里去郊游，同学们可以在大自然中尽情享受天伦之乐。　　D．“瘦精肉”事件尘埃未落，“染色馒头”“回炉面包”又接踵而至。近期频频出现的食品安全问题引起了国家的高度重视。四、总结积累（一）关于语病考查的题型有哪几种？（二）答题技巧总结1、辨析与修改方法指导（1）、辨析病句、修改病句的一般步骤是：分析句意——分析句子结构、词语搭配、语言运用——找出病因——选取恰当方法进行修改。2、、辨析语病的方法通常有：（1）找出主干。对于较复杂的长句，提取句子主干，即把句子主语的中心语、