山东省日照市东港实验学校中考语文《曹刿论战》复习要点及历年中考题汇编 语文版

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1、《曹刿论战》中考复习要点及历年中考题汇编一、重点字词1、徧：同“遍”，遍及、普遍2、狱：案件3、伐：讨伐、攻打4、牺牲：古代祭祀用的牛、羊、猪等祭品　　4、又何间焉参与　5、鄙：鄙陋，这里目光短浅6、弗敢加也：虚夸，以少报多　　7、虽不能察即使　　8、再而衰第二次　　9、必以信实情　　10、忠之属也尽力做好本分的事11、神弗福也名词用作动词，赐福　　12、一鼓作气（公将鼓之）名作动，击鼓(进军)13、遂逐齐师追赶、追击军队　　14、故克之因此，所以15、公问其故缘故、原因　　15、曹刿请见(请求)战则请从(请让我)　　16、从：战则请从(跟随)民弗从也(服从、听从)　　17、既

2、克战胜　　18、望其旗靡倒下19、公将驰之(驱车)追赶20、弗敢专也独自享有、个人专有　　21、三而竭三：第三次竭：衰竭22、三鼓：三次击鼓进军23、败绩大败24、必以情（以）实情判断25、彼竭我盈充满，这里是士气旺盛26、小信未孚为人所信服三、重点语句翻译（注意句式及重点词语）　　1、夫大国，难测也，惧有伏焉。　（齐国）是大国，是很难估测(它的情况)，担心有埋伏。　　2、小信未孚，神弗福也。　　这只是小信用，不能为神所信服(信任)，神灵是不会赐福(保佑)你的。（“孚”“福”各0.5分）　　3、忠之属也。可以一战。战则请从。　　（这是）尽了职分的事情。可以凭借(这一点)打一仗。

3、作战的时候，就请允许(我)跟随着您去。　　4、小大之狱，虽不能察，必以情。　　大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，也一定根据实情慎重处理。5、公与之乘，战于长勺。鲁庄公与曹刿同乘（坐）一辆战车，在长勺作战。　　6、吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。　　我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。7、公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”庄公回答说：“祭祀用的猪牛羊、玉器、布帛等物品，我不敢虚夸数目，一定对神说实话。”8、肉食者鄙，未能远谋。大官们目光短浅，不能深谋远虑。9、夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。作战，要靠勇气。第一次击鼓能振奋士兵的勇气，第二次击鼓时

4、士气就减弱了，第三次击鼓时士气就已经衰竭了。10、下视其辙，登轼而望之。（曹刿）走下车去察看齐军战车的车印，又登上车前横木远望齐军。11、衣食所安，弗敢专也，必以分人。衣食一类养生的东西，我不敢独自享用，一定把它分给别人三、理解性默写（简答）　　1、《曹刿论战》中反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：小大之狱，虽不能察，必以情。　　2、曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是（曹刿请见的原因是）：肉食者鄙，未能远谋。　　3、曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：视其辙乱，望其旗靡;　　4、文中出现的一个成语是：一鼓作气。　　5、曹刿阻止鲁庄公追击的原因

5、是夫大国，难测也，惧有伏焉/惧有伏焉。(限四个字)　　6、曹刿认为“可以一战”的最重要的条件（或理由）是：小大之狱，虽不能察，必以情　　7、鲁军发起反攻的时机选择在彼竭我盈之时，鲁军追击敌军的时机选择在齐军辙乱旗靡之时。　　8、文中表现曹刿积极“参与”精神的词语是：请见、请从。　　9、文中“忠之属也”具体指的是小大之狱，虽不能察，必以情。四、问答题1．文题相应是写作的一个基本原则。“曹刿论战”是编者给《左传》选段拟就的一个题目。试从文章剪裁的角度对编者如此拟题进行简要分析。（2分）3示例:“曹刿论战”，重在一个“论”字，即主要交代曹刿对战争的见解和主张。《左传》选段在行文上，对

6、长勺之战的作战过程进行简单交代，把重点放在详细记述曹刿和鲁庄公战前分析和战中的指挥上，两者在内容和题目上是统一的。2．曹刿与“其乡人”的对话是否多余？请说说你的见解。（3分）不是多余的。（1分）这一对话点明了曹刿拜见鲁庄公的原因，（1分）同时也显示了他不同于一般人的见识，他的爱国精神和深谋远虑（1分）3．试从齐、鲁双方分析长勺之战“齐师败绩”的原因。（3分）齐师倚仗强国，没有讲究战略战术，没有把握好战机。鲁国做了充分的战前准备；庄公善用人；曹刿善谋，选择了适当的作战时机和追击时机；鲁军善战。4．“十年春，齐师伐我”这句话交代了哪些内容？（2分）交代了战争发生的时间（十年春）、参

7、战的双方（齐国和鲁国）、战争的性质（对于鲁国而言是正义的）。5．为什么说：“小大之狱，虽不能察，必以情”是“可以一战”的主要条件？（2分）鲁庄公以借小惠得到近臣的拥护，以小信得到神灵的庇护的想法都被曹刿否定。因为人民的力量是无穷的，民心向背是决定战争胜负的主要因素。这表现了曹刿重视人民力量的政治远见。6．有人说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”。你同意哪种说法？请简述理由。（3分）示例一：鲁庄公“不鄙”。（1分）尽管鲁庄公缺乏军事才能，但他能够礼贤下士，虚心求教，听取正确的意见，最终取得长勺之战