一线音乐教师工作总结[精品工作总结]

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1、一线音乐教师工作总结有人说：〃科技、教育、管理〃是文明社会的三犬支柱，其中教育是振兴中华民族的希望，而振兴教育的希望就在于教师。为了达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力；通过音乐的艺术形彖，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧；使学生的身心得到健康的发展。我在教学工作中不断努力，现将入职以来教学工作总结如下：以便今后更好的开展工作，弥补不足。一。总结与收获1•课堂教学注重启发、培养学生学习兴趣坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的学习兴趣、。努力做到通过音斥教育陶冶情操、启迪智慧,启发学生对'音乐美'的向往和追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动

2、中感受音乐、理解音乐、表现音乐；并在一定基础上更新和创造音乐。在歌曲的教学中，常常会遇到一些符号，女口：〃反复记号、临时升降记号、休止符、倚音、保持音等等…〃，这些知识对于小学生来讲，程度较深，针对此问题，我在教学中采用让学生先听辨两种以上（含两种）的表现方式，请学生自己总结并说出感受，然后再讲授新知。并配合视唱学习、模唱练习开展课堂教学，这样做既有针对性，又降低了学生学习难度，提升了效率又增加了学生的学习兴趣。2•教学中穿插游戏表演音乐教学中，枯燥无味的乐理课无疑是令老师们头疼的问题，课上学生的兴趣点较低，教学工作难以开展。为此，我尝试在教学中穿插适当的游戏，以提高学生的学习兴趣，同时也

3、收到了事半功倍的教学成果。在情感态度层面主动与学生进行交流与沟通，和学生在平等层次共同探讨遇到的问题。帮助学生逐步理解高雅音乐，引导他们体会高雅音乐的艺术价值和教育价值，把高雅音乐中大众审美所耳熟能详的作品在音乐课上放给学生欣赏，如二胡独奏曲《二泉映月》邙可炳曲、杨荫浏记谱）、小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》（陈钢、何占豪曲）、古筝独奏曲《渔舟唱晚》（黎国荃曲），学生们通过聆听音乐，从而对高雅音乐产生浓厚的兴趣，得以排除思想障碍。此外再给学生欣赏一些管弦乐作品，如《动物狂欢节》一（圣桑曲）、《彼得与狼》等等…从片段入手，循序渐进，渐过渡到欣赏完整作品，以提高学生的鉴赏能力。3.提升自我及收获

4、为了使自己在教学水平及业务水平有所提高，我曾在2016年1月赴天津参加'行进管乐师资培训班（软件班）'、2016年2月赴重庆参加'全国管乐指挥培训班'的学习。此外，在学校领导及中国音协管乐学会领导和老师们的支持与帮助下，我圆满完成了北京市第十九届学生艺术节行进管乐比赛一一担任〃管乐团行进总指挥〃的任务。我们历时三个月，克服了种种困难，努力争取排练时间，终获得北京市级银奖（市级二等奖），令人满意的成绩。2.评价机制为了检测学生在音乐课堂上的综合表现，使学生能更自然地表现音乐，表达对音乐的理解，因此我在音乐考试形式上采取：理论环节考试、器乐演奏考试、和歌曲演唱考试。进而全而考察学生获得-转化-

5、评价的能力。1-1.音乐一乐队指挥方而因为，在音乐的〃旋律、节奏、速度、力度、音区、音色〃共同交织而成的〃音乐语言〃并不像〃文学语言〃那样，具有明确的语义性，音乐语言富含其独特的〃生命、情感、灵魂、和精神〃艺术魅力。1-2.音乐课堂教学表现：匈牙利著名音乐教育家柯达伊说：〃音乐教育在普通学校屮如此重要，其至超过音乐本身，培养音乐的听众就是培养一个社会。每一种音乐体裁与形式在音乐表现屮都有各自的特点和作用，例如：进行曲是一种用：步伐节奏写成的乐曲，多用偶数拍子，节奏鲜明、富有动感，结构整齐；因此，它常用于表达雄壮、整齐的行进场景。如听到《屮华人民共和国国歌》（原名：义勇军进行曲）一些老一辈革

6、命家回想起抗日战争时期，在民族危亡的紧要关头,全国人民在屮国共产党的领导下，团结一心、浴血奋战的场景，而年轻人也会感到一种民族的自豪感和神圣伟大的民族尊严，并从中获取力量。通常人们对待音乐的理解往往都带有主观性，于是这便牵扯到〃懂得〃与〃不懂得〃的概念；〃懂得〃就是我们能够把握住乐曲的基木情绪；〃不懂得〃就是没能听出乐曲所表达的情感特质。综上所述在音乐教学过程屮我时刻提醒自己，注意：范唱、范奏、语言、和板书书写，让整个音乐教学过程充分做到以审美为核心，把唱歌教学、器乐教学、音乐欣赏教学、和识谱教学力争做到有机的结合起来。仅局限书本的教学是远远不够的，通过引导学生在生活屮观察、实验、探索、创

7、造，及配合教师的讲解,为学生自主探究学习创设条件，搭建平台。在以后的工作屮我会继续发扬优点，改正不足。并在业余时间多聆听合唱作品、音乐组曲、交响乐、室内乐、协奏曲、歌剧、音乐剧及其他体裁的歌曲和乐曲，并要求自己做到，听音乐能够立刻联想起适当的画面场景。教学过程屮，对于学生学习的关注十分重要，关注方面包括〃学习兴趣、探究合作及自我评价〃.尊重学生提出的每一个问题，引导学生去分析、研究、并尝试解决。在常规授课中应注重通过音乐