一八年级历史计划

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1、初中八年级历史上册教学计划一、指导思想师：以历史课程标准为依据，以提高历史学科教学质量为屮心，坚持教育创新。积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。培养德才兼备，有创新精神，有合作意识的人，全面提高教育教学质量。二、学情分析八年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实。学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差，尤其是男生的自觉性更差。一般学习目的不明确，有偏科现象，缺乏分析归纳能力，学习主动性有待加强发挥。由这些年的经验得知，八年

2、级学生学习科目多，特别是语数外占据时间较多，学生在课外基本没有花吋间在历史科目上；识记量太大，要学好不太容易。况且如今的学生学习心里疲劳，相当多的学生厌学、不学，像历史这样的边缘学科、需要大量记忆学习，很难保证大部分学生及格。三、教材分析本学期八年级历史上册，讲述中国近代史，从1840年鸦片战争到1949年新屮国成立前夕的史实。全书共分为七个单元。第一单元，侵略与反抗。简述了四次侵略，鸦片战争，第二次鸦片战争，甲午中H战争，八国联军侵华战争，及中国人民的反抗，林则徐虎门销烟，太平天国运动,左宗棠收复新疆，关天培等的英雄事迹，义和团运动。第二单元，近代化的探索，有学习西方的

3、先进技术（洋务运动）——学习西方的先进制度（戊戌变法）——资产阶级革命（辛亥革命）一一文化革命（新文化运动）。第三单元，新民主主义革命的兴起，讲述了五四运动的进行到中国共产党的成立。中共第一次合作一一北伐战争，到国民党叛变革命，革命根据地的建立——星星之火可以燎原，到红军长征。第四单元，中华民族的抗H战争，从国共两党建立抗日民族统一战线,到抗战的胜利，由难忘的九一八，“宁为战死鬼，不作亡国奴”，到血肉筑长城。第五单元，人民解放战争的胜利，由双十协定，国民党发动内战，由防御到战略反攻，到战略大决战。第六单元，经济和社会生活。中国近代民族工业的发展，社会生活的变化。第七单元，

4、科学技术与思想文化，讲述了近代科学技术与思想文化的变化。教学重点：1、侵略与反抗重点：侵略者的罪行，不平等条约的签订，中国人民的反抗及对社会的影响。2、近代化的探索路径，失败的原因。3、中国共产党的成立，北伐胜利进军原因，红军长征路途。4、九一八事变，七七事变，抗日的胜利。5、双十协定，战略转移，战略人反攻，三人战役。教学难点：在教学过程中，培养学生的爱国情操，使学生能够认识到中国近代史上革命先人对救中国道路探索的艰险，得出结论——只有共产党才有新中国。四、教学目标1、知识能力目标继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概

5、念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。2、过程方法冃标培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。3、情感态度与价值观口标增强学生的民族口豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史八年级上册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都达到一个新的水平。4、成绩口标能够完成教学任务，使学生形成一个好的学习方法，提高成绩。使全班成绩的优良率达到10%,及格率达到40%o五、教学措施1.认真

6、钻研教材、教参、教纲；认真备课；上好每一堂课；细致批改作业；耐心辅导学生，教书育人。2.积极参加教研活动，吸取历史学科有经验教师的教法，深入学习教学理论，积极撰写论文，提高教学理论水平和教研能力。3.对重大历史事件和重要人物进行具体描述，讲清线索。每课突出重点、基础点让学生掌握巩固好。4.教学方法要灵活多样，讲究教学技能和教学艺术，加强课堂教学的设计，增强趣味，幽默感。要充分运用多媒休、历史地理、图画、图表，积极创造条件，以教学的直观性，调动学生学习历史的积极性和兴趣。严抓纪律，采用多种教法，如讨论、评论、阅读、口学等方式，启发学生动口、动手和学会学习。5.经济、文化、政

7、治方面让学生知道，并了解发展情况，追溯本源，充实内容，联系当代与环保相关知识，及时教育。6.加强课后辅导。优等生要扩展其知识面，提高训练的难度；中等生要夯实基础，发展思维，捉高分析问题和解决问题的能力，后进生要激发其学习欲望，针对其基础和学习能力采取针对性的补救措施。六、周进度安排周次时间内容19.1——9.5第一课鸦片战争29.8——9.12第二课第二次鸦片战争，第三课收复新疆39.15——9.19第四课甲午屮H战争，第五课八国联军侵华战争49.22——9.26月考，第六课洋务运动59.29——10.3国庆节610.6——1